是繁體，好在他在現代也喜歡研讀古籍，所以繁體他也是會的。
而蘇夫子布置的任務，他隻看了幾遍，已經在心裡默記了下來。
對於，背書，是他的強項。
要不然現代那些如天書的醫書他也不會讀上幾遍就能刻印進他的腦子裡。
讀書聲久久未曾停歇，等眾人讀的口乾舌燥之時，蘇清宴才讓眾人停歇下來。
他緩緩開口：“方才諸位讀的《為政》篇，是四書的核心，今天便說說‘學而不思則罔，思而不學則殆’。”
蘇清宴的視線環顧在學堂內。
那視線掃視過學堂眾人，各個將頭低下宛如鵪鶉，除開少數幾人還有江硯也還坐直著身子。
許多才戳了戳江硯的手臂，小聲道：“江兄，你小心夫子點你。”
看許多才如此鮮活，江硯就像是又回到了上學的時候，隻要上課的老師有任何要點名回答問題的時候，大家就是這個模樣。
看樣子古往今來，大家夥兒都是一樣的。
蘇清宴掃視一圈後，果真就瞧見江硯挺直脊梁，看向他目光灼灼。
他道：“那江硯，你雖剛入學堂，且說說，你有何見解？”
江硯心頭無端一緊，他站起身躬身道：“學生初讀，隻覺得這話說的是，學習卻不加思考，便會迷茫：思考卻不學習，便會危險。”
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
蘇清宴點頭，“你這話說的，是也不是。”
見蘇夫子不會點人回答問題了，好幾人都放鬆了下來。
蘇清宴繼續道：
。式範讀解的注集子朱學要也，文原文經學要既，習學是僅僅不，學這“
”......疑無敗必試生童，道叛經離是便，義經背而思己逞隻若，物無疏空你判會隻官考，思己無而文經砌堆隻若，思是便理義發闡，學是便典據經引，時論策寫們你，時試考生童
。翻推全完解理淺粗的義經對己自將已早中心硯江，來下辭說番一這
。朗開然豁中心得覺隻
。裡 ”須相思學“ 這在藏都法寫的論策連，義闡、句釋、字釋步步一，矩規的注朱著踩要是而，”悟感談欲所心隨“ 是不文經讀解來原
。”道正“的舉科是才這來原
！難要還的中象想他比途一舉科這
。的人殺以可是論言，裡這在
