期四，期末考試第一天。
上午考《高等數學》，下午考《普通物理》。
考場設在教學樓，每個教室三十人，單人單桌，桌角貼著學號和姓名。
早上七點半，陸懷民和室友們提前半小時到了考場外。
走廊裡已經聚集了不少學生，有的還在翻看筆記做最後的衝刺，有的閉著眼睛默默背誦公式，有的三三兩兩低聲交談，但聲音都壓得很低。
「緊張嗎？」周為民問。
「有點。」雷大力老實承認，「第一門就是高數，我最沒把握。」
「放平心態。」陸懷民說，「平時怎麼學的，就怎麼考。」
雷大力搓著手：「話是這麼說，可這心跳就是不聽話，撲通撲通的。」
八點整，監考老師抱著試捲走進教室。
是兩個嚴肅的中年男老師，穿著灰色的中山裝，
臉上沒什麼表情。
「同學們，請按考號入座。」其中一個老師開口，聲音不大，但很有穿透力：
「把學生證放在桌角。考試期間，不得交頭接耳，不得傳遞物品，不得左顧右盼。違者按作弊處理，成績記零分，並給予紀律處分。」
陸懷民找到自己的座位坐下，把學生證拿出來放好，又從帆布包裡取出鋼筆、鉛筆、橡皮和直尺，整齊地擺在桌上。
另一個老師開始分發試卷。
試卷是油印的，陸懷民接到試卷，先快速瀏覽了一遍。
題型包括選擇題、填空題、計算題和證明題，難度……比他預想的要難不少，尤其是後麵的兩道綜合題，涉及多元函數微分學和重積分的綜合應用。
但陸懷民心裡反而踏實了——題目難，正好能拉開差距。
「現在開始答題。」老師看了看手錶，「考試時間兩小時，中途不得離開考場。」
陸懷民深吸一口氣，拿起鋼筆，從第一題開始。
選擇題和填空題都是基礎題，考察基本概念和簡單計算。
他做得很快，幾乎不用思考，答案就從筆尖流淌出來。
時間一分一秒過去。
教室裡很安靜，偶爾有同學輕輕嘆氣，或挪動椅子的細微聲響。
監考老師在過道裡慢慢踱步，腳步放得很輕。
窗外的蟬鳴一陣高過一陣，但似乎沒有人注意到。
陸懷民做完計算題，看了看手錶，過去了一個小時。
還有一個小時。
他翻到最後一頁，看那兩道綜合題。
第一道題目很長，條件很多。需要綜合運用空間解析幾何、多元函數微分和向量分析的知識。
陸懷民在草稿紙上畫出示意圖，標出已知條件和待求量，然後一步步推導。
十分鐘後，他找到了思路。
二十分鐘後，完整的解答呈現在試卷上。
最後一道題更難：證明一個關於重積分的不等式，並給出等號成立的條件。
這是真正的壓軸題，考察的不僅是計算能力，更是數學思維和邏輯推理能力。
陸懷民沉思了幾分鐘，在草稿紙上嘗試了幾種方法，都不太順利。
他放下筆，閉上眼睛，讓大腦暫時放空。
幾分鐘後，他重新睜開眼睛，有了新的想法，用換元積分和柯西-施瓦茨不等式。
思路一旦打開，接下來的推導便水到渠成。
當最後一個「證畢」寫下時，陸懷民長舒了一口氣。
他看了看手錶，離考試結束還有二十分鐘。
沒有急著交卷，陸懷民把試卷從頭到尾檢查了一遍，確認沒有計算錯誤，沒有漏寫單位，沒有筆誤。
確認無誤後，他放下筆，靜靜等待。
「時間到。」監考老師的聲音響起，「請停止答題，把試卷反扣在桌麵上。」
教室裡響起一片如釋重負的嘆息聲，夾雜著低聲的抱怨：
「最後這幾道大題都好難啊……」
「我都沒做完……」
「選擇題第三題你選的什麼？」
「安靜！」監考老師嚴厲地說，「等試卷收齊後再離開。」
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