皇上看著她磨磨蹭蹭，一直在門口停留，一會兒看天，一會兒看地。他便知道文鴛是想自己挽留她。
他自然又嘆又憐，在文鴛身上，他已為她破了多次例了。
可是這個問題十分重要，太子是未來的皇帝，在他心中自然非同尋常。他既沒有選擇讓太子出閣讀書，那首先要做的就是要把太子教好， 這是為了江山社稷著想。
若是要再教導一個保福，他又何來這麼多心力？不如交給他專門選好的老師，屆時每日到上書房檢查阿哥們的功課。
這樣能保證太子和自己同心同德，繼承滿洲家法，走上如他期望的道路。而其他兒子也不會因為他的疏忽而不成器。
皇上重視太子的教育，可並不是就棄其他兒子於不顧。
現在文鴛聽不進他的想法，若是挽留她，必要叫她以為自己已經答應此事。
皇上是個做事認真的人，心中沒有隨意教導的想法，若是要教，那當然是要用心教，不然就是對兒子不負責。可太子和保福進度遠遠不同，他若是隨口答應，屆時分身乏術，太子又怎麼辦？
因此皇上猶豫了。到底其他兒子在他心中沒有太子重要。
文鴛沒等到皇上的挽留，那叫一個失望。她氣沖衝要走，回頭看看他，含淚控訴道：
“隻有太子是你的好兒子，保福保祿就不是你的兒子了！不用你來教他，我自己教！”
她雖生氣，可卻還沒忘記兒子就在自己腳邊，牽上他毫不猶豫地離開了，像是一陣來去匆匆的風。 皇上在她心裡重要，但又沒有那麼重要。
皇上下意識站了起來，想追出去。“文鴛！”可文鴛腳步不停，他站在門口，閉了閉眼睛，神色冷沉。
保福以為是自己闖了禍，懨懨地跟著她，眼裡包著淚，要哭不哭地說：“額娘，我不想去讀書了。”
文鴛心中更氣，她蹲下來摸了摸他的臉頰，笑著哄他說：
“這不關你的事。想讀書就讀書。以後額娘來教保福讀書，等到明年你就能到上書房去了。現在你乖乖在永壽宮陪額娘和弟弟好不好？”
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保福點了點頭，緊緊攥住她的手指，回頭看了乾清宮一眼。
文鴛說：“不用等他。我們回去吃午膳，額娘肚子都餓壞了。讓景泰姑姑去膳房拿你愛吃的小黃魚回來好不好。”
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