第91章 烹飪甲班就這樣，陳老師開始帶著我參觀起學校來。路上非常安靜，想來他們還在上課。
而陳老師這時也跟我說到，帶我前往的地方是快要畢業的學生班級的教學樓，也就是大四的教學樓。我直接直奔主題的道:“這一個年級這麼多人，要看到什麼時候，要不這樣，你直接帶我去找這一屆最強的學生，我看看他符不符合再說。”
“什麼，直接帶你去找最強的，你確定？我本來還以為你就是想招一個我們學校的學生，從而用我們的名氣，讓餐館生意更好一點，哪想到你這想法這麼大，直接一上來就想招我們的這一屆最好的學生，你這也太離譜了吧，這根本不可能成功啊。”陳老師聽到我的話，感覺我有點自大，認為我目標過大了道。
“我確定，我也沒說一定會招他啊，就是想看看這所學校的最強到底有多強，我在考慮到底要招誰。”
“你這，好吧。”陳老師看我確定隻好道。隻不過他對我的做法感覺有點嗤之以鼻，而且還有一句話，他沒說出口，他心裡說道，不是你選他們，而是他們選你啊。你還在這挑，要是到時候你沒本事，被他們看上，看你還有現在這麼狂妄自大嗎。
然後他就帶我進入大四的教學樓，乘坐電梯來到倒數第二層樓，這裡有著四間教室，分別是烹飪甲乙丙丁這四間教室。他帶我在烹飪甲班教室的門前停下。期間他告訴我，這所學校最強的班級就是甲班，每一個年級都會有一個甲班，而學生每次升年級時，都會進行一場比賽，最強的學生，就將會進入甲班，也就是這樣，保證了每一屆的最強學生都在甲班，甲班的第一也就是年級第一。
聽到陳老師說的話，能夠感覺到這裡的優勝劣汰，競爭非常激烈。每個學生隻有保證自己一直進步，才有可能不被人替代。難怪這所學校是最強的烹飪培訓學校。這樣做，雖然會讓學生有很大壓力，但如果學生可以扛過這個壓力。那麼潛力絕對可以最大可能的被利用，技術也能快速的提高。所以我更加期待了起來。當然這種模式不適合任何人，隻有下定決心，自己願意，才有可能適應，不然這麼大的壓力，極有可能承受不住。從而出現心理問題。
而後陳老師先讓我在門口等待，他則開始敲門，裡麵的學生和一位老先生聽到了這個聲音，看向了他那裡，發現了他的存在。那個老先生道:“小陳，有什麼事嗎？”
“是這樣的劉老，這裡來了一位姓鄒的先生，想要來這裡招我們有營業執照的學生，和他一起開店。”陳老師道。
台下的學生聽到這個消息，開始議論紛紛了起來，道:“這個鄒先生是誰啊，我怎麼沒在圈子的名人中，聽過有這個姓的啊。難道是什麼隱藏的高人，不然怎麼敢來這裡招人。”他們猜想道。
而這時台上的劉老道:“啊，來我們這裡招人，那這位鄒先生是什麼強大的訓練師嗎？你也知道我們甲班的學生，隻為強大的訓練師工作，至少得是職業級。想來你也知道。”
而下方的學生聽到劉老的話，感覺一陣驕傲，因為這就是甲班學生的榮譽。
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