傳送帶，誰快？”
“傳送帶快，摩擦力向後，減速；傳送帶慢，摩擦力向前，加速。”
江小白一邊講，一邊畫受力圖。
速度、加速度、位移，一氣嗬成。
“所以，選C。”
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“是不是很簡單？是不是有腳就行？”
此時，漢城一中大部分的師生跟當初十九班第一次聽課時一模一樣。
起初大部分人是質疑的.......！
“就這......？”
“傳送帶嘛，我們老師也這麼講的。”
“我還以為多神呢，十九班是不是集體被下降頭了？”
直播間裡，江小白卻不管不顧，繼續講題。
隻是隨著江小白繼續講下去，學校的畫麵逐漸不對勁。
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