上不是有這種說法嗎？
不跑不送降職使用，隻跑不送原地不動，又跑又送提拔重用。
像易學習這樣的乾部，不跑不送，不降職使用就算不錯了。
這也說明我們漢東的官場氣氛還是不錯的嘛。”
錢宏屹接話，一通陰陽怪氣。
他被趙立春打壓了十幾年，心裡也憋著一股火氣。
高育良依舊是一副雲淡風輕的樣子。
李達康一副死氣沉沉地樣子，他明白這場會就是針對他和高育良的，說多錯多，還不如不說。
沒看高育良一直紋絲不動嗎。
“剛才大家說得都對，但也不能以偏概全！
像易學習這樣的現象畢竟是少數，不能因此而否定我們的組織工作。”
高育良見其他人都說不得差不多了也開口了。
作為分管人事的副書記，如果漢東的人事製度有問題，他的責任也少不了。
他必須得為漢東的人事製度問題說句話。
“這麼說我們今天就沒有必要來解剖易學習這隻麻雀了？”
讓您第一時間享受最新章節，請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
。問質即立，辯狡要想良育高見富國田
。思意個這是不我，誌同富國“
。式方的察考和準標的拔選有，的度製章規有是們我，上事人部乾在
。善完地斷不在直一度製些這
”。楚清較比該應，長部織組為作誌同林春
。題問大太有沒度製事人的東漢釋解並，駁反即立良育高
。頭點能隻，頭點良育高見林春吳
