【第38章 鬱悶，特殊關係】
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陳浩露出凝重神情：
“李縣長！這事你知道嗎？”
任誰都看得出來，市長心情很不好。
被點到名的李達康，先是問候了祁同偉一聲：
『這狗日的，又給我找事做。』
然後身子微微前傾，小心解釋道：
“市長，這件事我知道，確實如小祁同誌所言，西河小學急需修繕，麵臨著垮塌的風險。”
“但是縣裡現在窮啊......一分錢恨不得掰成兩半花，馬上發工資都夠嗆，實在是心有餘而力不足。”
陳浩重重放下茶缸，發出了靈魂拷問：
“你是地方行政主官，這是解決問題的態度嗎？”
“到底是思想出了問題，還是能力出了問題！”
“你難道不知道百年大計、教育為本？”
李達康嚇了一哆嗦：“市長，是我工作沒做好，我向您深刻檢討。對於西河小學的修繕，縣政府一定高度重視，我保證絕對落實到位！”
開玩笑，
『市長都用上能力問題這句話，足以說明開始較真了。』
一旁的孫連城卻樂了，
『李達康啊李達康，你也有今天......』
陳浩擺了擺手：“不必了！金山縣的情況我是知道的，為了推行一村一品，連工資都給挪......資金方麵壓力確實挺大。”
“這樣吧，修建西河小學這筆錢，我責成市教育局負責，你們做好項目規劃選址、學生過渡安置就行。”
說完，
陳浩補充了一句：“十萬，夠嗎？”
十萬修建一座山村小學，可以說綽綽有餘。
可祁同偉卻認為，『這點錢還不夠。』
他硬著頭皮道：
“陳市長，如果隻是修西河小學，十萬已經足夠了。”
“但是附近那些自然村怎麼辦？幾乎每個村小，都存在西河小學的問題。”
“我個人認為，應該把西河小學修得更大，把桌椅板凳買得更足，輻射周邊的村落進行擴招生，這樣既能形成學習競爭，提升娃兒們的學習成績，助推辦學質量再上新台階，同時還能節約修建學校的資金。”
『一個村十幾個學生守著一座村小，幾個年級待在一間教室，沒有任何的排名和競爭，又能學到個什麼東西？』
這是祁同偉的個人思考。
但李達康覺得，
『他這純屬沒事找事，要不是市長在這兒，以他的性子早就懟上去開麥了。』
『比如你以為你是誰啊，有什麼資格在這裡指手畫腳！』
『既然你說十萬不夠，那剩下的錢你自己想辦法去！』
但是當著市長的麵，李達康不敢造次，
隻能反駁道：
“小祁同誌，你有考慮過這樣做，對其他村讀書的孩子，走那麼遠的路來西河讀書，會不會不太公平？”
麵對質疑，
祁同偉其實很想說：
『起跑線和信息差無處不在，有的孩子天生就在跑道裡麵，而有的孩子得先花力氣跑到跑道上。』
農村娃跟城裡孩子相比，本來就存在起跑差距。
『與其放任下去坐視不管，讓他們困守在破落的村小，還不如把有限的資金集中起來，建造一所更大的學校。』
『把硬件設施搞好，多招幾個老師，儘可能地縮小差距。』
『至於你李達康所說的，走那麼遠的路去上學，究竟公平與否。』
那是因為你沒看到雲貴大山那些，還要滑著索道溜過河去讀書的娃。
更有的，
甚至因為家境貧寒，連書都沒法讀下去。
『以為都跟你李達康似的，能把寶貝女兒送出國？』
儘管滿腹牢騷，但他還是選擇了克製：
“讀書本來就要吃苦，我想隻要提高辦學質量，沒人會在乎這麼點路程，畢竟農村孩子想要靠讀書出人頭地，今後擁有更多的選擇權，就得付出加倍努力。”
“而且西河村的路修好後，能夠輻射周邊七八個自然村，娃兒們來讀書也會更加方便。”
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