他對這隻小家夥的關注度和占有欲確實與日俱增。
雖然很難解釋這隻心情。
但這一刻，他認為自己的心理應該是――不讓自家小孩跟“壞孩子”交朋友。
那隻鱷魚都上小學了還滿嘴都是野獸的尖牙、摟著慕樂時鱷魚尾巴在屁股後麵晃得就像一隻開心的小狗、看見他以後雖然很大膽地跟他打了招呼，但還是夾著尾巴灰溜溜地逃跑了――
總之。
怎麼看都不是一隻成熟的好鱷魚。
……如果慕樂知道他的心理活動，一定會吐槽。
醒一醒！人家才一年級啊！
要什麼成熟！
隻有你家聰明絕頂蓋世無雙的人類小孩，才會在因為過於成熟而跟那些破小孩格格不入。
……
慕樂的一年級生活隻持續了一天不到。
第二天早晨考試，中午就通過光腦給各位家長發送了小孩子的成績。
也是因為這次考試，慕樂才知道。
為什麼在她提出讓布克直接給她做翻譯時，布克會提起顧明淵打算讓她去上學這件事――
在考場中，是沒辦法讓妖靈出來的。
每個座位上都裝著一隻小盒子，也不知道是什麼原理，這些盒子的存在會讓妖靈感到十分痛苦。
唯一的辦法就是在它們開啟之前，就讓妖靈暫時寄宿在裡麵。
……算是妖靈版的信號屏蔽器吧。
有了信號屏蔽器的存在，慕樂做題隻能完全依靠自己。
好在她學習有夠努力，雖然星際語的書寫還歪歪扭扭，但用來做一年級的題目還是綽綽有餘。
每一科的試卷在做完以後還會有個進階版。
不想跳級的孩子在做完試卷以後可以直接放棄，而想要跳級的孩子，則是可以像玩闖關遊戲一樣，一份一份做下去。
因為是綜合判定，慕樂的數學試卷一直做到第五張才收手。
其他科目也就隻有“星際語”是正經試卷，慕樂勉強做了四張，又故意把第四張的那份試卷答得更加歪歪扭扭亂七八糟。
剩下的都是些為了讓小孩德智體美勞全麵發展而開設、沒什麼用的小科目。
值得一提的是。
學校裡沒有體育課，隻有“休育課”。
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因為不同種族的小孩運動能力和天賦本身就相差很大，體育課完全沒辦法在一起授課。
學校隻根據不同的種族習性，大體劃分出幾鐘自然環境，建成體育館。
然後放孩子們在這些人造的自然環境裡麵自由奔跑。
休育課沒法考試，但試卷還是要出的。考試內容就是不同的體育館裡麵的各種環境和設備。
主要是為了考查這些小孩，有沒有在“自然環境”裡麵努力探索。
……這對於慕樂來說簡直就是地理考試。
可惜題目裡麵的生僻詞太多，慕樂隻能隨便亂寫。
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