她跟著顧明月上學那麼久，已經深刻理解了上學放學上課下課的意義，對此也不抗拒，還有種要和姐姐一樣學習的興奮感。
擔心自己表現得太過不舍會影響到蓁蓁的心情，顧明月微笑著擺擺手，目送她和班主任一起進門。小家夥蹦蹦跳跳的，竟然都沒有回頭看她一眼。
顧明月心中惆悵又驕傲，正要離開，就聽到一聲哭嚎，“我不要上學！”
她隨意一瞥，發現是體檢那天的熊孩子，此時他身邊是一對三十歲左右的男女，正頭疼無奈地看著他，一秒後男人掏出手機打電話，“沈晝，你快點來，沈言在幼兒園門口不願意進去！”
那頭不知道說了什麼，男人把手機放到熊孩子耳邊，熊孩子的哭嚎聲頓時停止，滿臉的不忿不服還有畏懼，搶過女人手裡的書包衝進幼兒園，從抬手抹眼的動作可以看出，又哭了。
顧明月漫無邊際地想，什麼時候能把蓁蓁寵成這樣無法無天任性妄為的性格呢？
蓁蓁進了教室，在老師的引導下找個座位坐下，她抱著小書包，在鬨哄哄的環境裡安靜地觀察著老師和別的小朋友，看到一個眼睛大大的頭發金黃色卷曲的小女孩，她猶豫了一會兒跑過去，禮貌地說：“你好，我叫蓁蓁，我能跟你做朋友嗎？”
小女孩盯著蓁蓁看了兩秒，站起來抱住她，“你好朋友，我叫馬麗雅，也叫瑪麗亞，我媽媽姓馬，我爸爸姓李，他們都是二分之一混血。”
蓁蓁滿腦子問號，擠到小女孩的椅子上，親親熱熱挨著她問：“你為什麼有兩個名字呀？一個讀起來正常，一個讀起來像喝醉了？什麼是混血？是把血吸出來晃晃混勻了、再喝到肚子裡嗎？你會混血嗎？我想和我姐姐混血。”
馬麗雅被問住了，但憑著自己的理解和想像硬說：“因為爸爸媽媽愛生氣，生氣了叫我馬！麗！雅！高興了叫我瑪麗亞。混血好混哦，我爸爸媽媽親親，就是混血了。”
蓁蓁一副學到了的快樂，“我回去和姐姐親親！”
老師注意到兩個小朋友的話題逐漸跑歪，趕緊製止，“馬麗雅，顧蓁蓁，班上的小朋友到齊了，快坐好，我們要開始上課啦。”
同時在備忘錄上寫著：放學和馬麗雅的爸媽談談，儘量不要當著孩子的麵親吻。
蓁蓁搬了個小板凳過來，挨著馬麗雅坐好，看向站在中央拍手吸引大家注意力的老師，做出認真聽講的架勢，還幫助不在狀態的馬麗雅調整了姿勢，在一眾亂糟糟的小朋友中十分醒目，被老師點名表揚。
第一堂課是自我介紹，老師選配合度最高的蓁蓁第一個來。
蓁蓁站起來，看著十幾個小朋友和八九個老師，有一丟丟緊張，但在辦公室和江辭鏡課堂上以及這一個月到處玩兒鍛煉出來的膽量發揮了作用，她雙手背在身後，大聲說：“大家好，我叫蓁蓁！我三歲半啦，我喜歡玩魔方，喜歡吃玉米糖牛奶糖巧克力糖，但是，我姐姐說不能吃太多，牙齒會被蟲子吃掉……”
自由發揮一段，蓁蓁及時扯回來，“希望能和大家做朋友，一起玩耍，一起學習！”
“真棒呀蓁蓁小朋友。”老師帶頭鼓掌，她知道蓁蓁的情況，本來還擔心小家夥會和班裡那些來自高知高產家庭的孩子格格不入，有點埋怨學校為了招生就折騰他們幼兒園，沒想到蓁蓁的表現很不錯。能看得出來，蓁蓁的父母雖然不稱職，但她的姐姐給了她很多倍的愛。
“下麵哪位小朋友想自我介紹呀？”老師想調動孩子們的積極性。
蓁蓁抱著馬麗雅的胳膊舉起來，“老師，馬麗雅想哦。”
馬麗雅露出被背刺的震驚和慌亂，但在老師期待溫和的目光看過來時，她沒好意思搖頭，於是就抓住蓁蓁的手走到中央，和她胳膊挨著胳膊。看到一圈人，她觸電般縮回目光看向牆壁，聲音細若蚊蠅：“大家好，我叫馬麗雅，也叫……”
老師正想鼓勵馬麗雅聲音大一點，就見蓁蓁趴在馬麗雅耳邊說：“馬麗雅，聲音大大的，我擋住你了，別人聽不見會把我拉走哦。”
馬麗雅抓緊蓁蓁的手，對“獨自站在人群中央”的抗拒戰勝了害羞和緊張，她深吸一口氣大聲說：“大！家！好！我叫馬麗雅！也叫……”
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等馬麗雅喊完，蓁蓁啪唧啪唧鼓掌，大聲誇誇，“馬麗雅你好厲害，你一說話，大家都不說話了，都聽你說話，你像老師！文化人兒！”
老師們差點笑場，這怎麼教出來的活寶。
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