【第237章 考試結束】
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真正磨人的硬仗，是第二天的全天閉卷筆試。
音樂學院的理論考場，紀律嚴得像軍事基地。
考生桌上隻允許擺譜紙、鉛筆和計算器，手機、書本、筆記全部統一上交封存，全程有專人巡邏監考，作弊？想都別想。
整場考試四個小時，核心考察兩大板塊：高級配器對位和現代曲式實務拆解，全是博士級別的高難度內容。
聲部錯誤、和聲偏差、配器邏輯漏洞，隨便哪一項出了問題都會被扣分，直接影響升學績點。
前麵的基礎題型都是日常反複訓練的內容，四聲部對位、管弦樂配器拓展，拚的就是細心和基本功。
大家答得都差不多，拉不開什麼分差。
真正的殺招，在最後一道壓軸大題。
程一翻開試卷最後一頁，
試卷直接附上了《Moon Tide》的完整縮譜，要求考生現場拆解整首曲子的編曲結構，分析和聲和聲場的短板缺陷.
再結合古典作曲技法，寫出三套完整、可以直接落地使用的改編優化方案。
程一看了看周圍，旁邊幾個同學的臉都綠了。
一個紮馬尾的白人女生咬著筆帽，眉頭皺得能夾死蒼蠅，小聲嘀咕了一句：“這什麼鬼……《Moon Tide》又不是古典曲目，拿這個來考對位分析？”
“噓——”監考老師瞪了她一眼。
考場裡隻剩下鉛筆劃過紙麵的沙沙聲。
大多數同學都在死搬課本理論，分析內容乾癟空洞，答案千篇一律，完全停留在書本知識點上，跟真實的音樂行業市場嚴重脫節。
程一的答卷跟他們完全不在一個層麵上。
她本身就是成熟的製作人和編曲人，常年對接商業單曲製作，太懂流媒體熱單的製作邏輯了。
她不僅精準找出了譜麵上的樂理漏洞，還一針見血地點出了這首歌為了適配短視頻傳播、刻意簡化編曲層次的行業取舍。
書本的學術理論和真實的市場規則，被她結合得恰到好處。
三套改編方案各有特色，
第一套偏向古典交響風格，管弦樂編製拉滿，厚重又有氣勢。
第二套保留流行質感，優化了細節處理，更適合現在的市場審美。
第三套主打氛圍感編曲，用音色和空間感營造情緒，很適合做影視配樂。
每一套都邏輯通順、落地可用，輕輕鬆鬆就把其他同學的刻板答案甩出去幾條街。
四個小時的考試時間，程一全程狀態在線，寫滿了厚厚一疊譜紙和答題紙。
卷麵乾淨整潔，幾乎沒有塗改痕跡，思路從頭到尾都清晰順暢，一點兒沒卡殼。
交卷的時候，旁邊那個紮馬尾的女生湊過來看了一眼她的卷子，眼睛都瞪圓了：“你寫了這麼多？！”
程一把卷子遞上去：“還行吧。”
“還行？我那最後一道題就寫了一頁半，實在編不下去了。”
“沒事兒，”程一笑笑，
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“教授主要看思路，不一定非要寫滿。”
女生一臉“你在逗我嗎”的表情。
筆試結束，緊接著就是整場考核最難、最考驗真本事的環節，現場即興口試。
這個環節沒有任何提前備考的機會，教授現場出題，考生當場構思、當場彈奏創作。
是真功底還是假把式，一上手就全暴露了。
候場區的氣壓低得可怕。
幾個還沒考的博士生坐立不安，有人抱著譜本來回翻，有人閉著眼嘴裡念念有詞，還有人趴在桌子上假裝鎮定。
“老天爺，”之前那個戴眼鏡的白人男生搓著手，
“千萬別讓我抽到太離譜的題，求求了。”
“你求有什麼用？”旁邊的同學苦笑，
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