第16章 重金相邀茅屋裡陳設很簡單，大約五十平方米的佔地麵積分成了大小三間，左邊一間是臥室，右邊一間是廚房，中間是客廳。說不上是坐北朝南，更像是背靠主路麵向湖麵，這個走向或許是為了減輕過往車輛的噪音和粉塵汙染。
屋裡幾件簡單的傢具，一個人是夠用了。多餘的擺設和傢具一樣沒有，唯一和平常人家不一樣的是客廳靠臥室的地方一排書架，擺滿了各種書籍，書架的邊上一個琴台和一個坐塌，想必是史雲平時彈琴的地方。
分賓主落座之後史雲給二人分別泡上一杯清茶，茶葉是史雲自己採的。同時示意周異可以說明來意了。
“史公子，”得到暗示的周異對史雲道，“我想請公子做我兒子的琴師，不知公子是否願意？”
“周員外，”周異的提議讓史雲始料未及，他沒有想到以周家這樣的當地豪門會請他這個鄉野小民做孩子的老師，“你的提議讓我受寵若驚，隻怕史某才疏學淺，教不好令郎，反而耽誤了。”
周異一看，史雲隻是自謙並沒有拒絕，知道這事兒有門兒。
“史公子，”周異繼續勸解，“你的琴技我是佩服的，周某雖然琴彈的不好，還是能分清楚好壞的。”
“周員外謬讚了！”史雲朗聲道，“還希望周員外不要覺得史某耽誤了令公子才好。”
周異笑了：“既然周某親自來請公子，自然對公子的能力是十分認同的。”
說到這裡，二人的談話就完成了。史雲提出一個新的問題：“周員外，是明天我去府上還是把公子送我這裡？”
周異倒是忘記了這事兒，提議道：“史公子，你到我府上授課，每一個月你休息兩天，具體時間你自己定，管吃管住，每月給公子十貫束脩如何？”
“周員外太過了，”史雲對周異的大方有點震驚，他現在帶的這三個孩子一個月給的總數也不到一貫，還是不管飯的。史雲說明情況。
“史公子的琴技值這個價，”周異道。
“多蒙周員外擡愛，”史雲道，“給史某幾天時間，給三個孩子的家長說一下，讓他們轉到別處就讀，順便把人家多交的束脩結算退還，都是家境貧寒的孩子，家裡擠出來點錢供孩子讀書不容易。”
“理解理解，”史雲的話讓周異對他的人品又高看了三分，“史公子，三天後我親自帶馬車過來接你如何？”
“有勞了，”史雲再次表示對周異的感謝，“讓家僕來接就行，不敢勞動周員外。”
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