【第9章 授課】
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“怎麼回事？”
“不一直都是大師兄講經嗎？”
“怎會是曹師兄？”
“他不要修仙的？”
……
山腰處，雲台前。
童子們都很詫異。
他們當然聽過‘曹醒’的大名，這可是上一期的第一名，而且此刻已經正式入門，成了金陽山正式弟子。
妥妥上岸大佬。
童子們在看曹醒。
曹醒也在看他們，十三歲的男男女女，陸陸續續來齊，一共41人，比曹醒他們這一期多了3人。
‘41人聽講。’
‘能為我提供41%的思維、靈感加持，幾乎相當於‘我即道祖’提升小半級的基礎加持。’
不容小覷。
而且還不止呢。
薛大彬、周餘也都在場，隨時聽候曹醒吩咐，他們也能聽講，也能+1+1.
“人到齊了。”
“現在開講。”
曹醒並不耽擱，直接開始：“《道德經》言‘清靜為天下正’，《清靜經》三千餘字，將‘清淨’二字推到極致。”
“夫人神好清而心擾之，人心好靜而欲牽之。”
“遣其欲而心自靜，澄其心而神自清。”
“一者立其綱，一者極其致。”
……
曹醒針對這些童子本身的水平，講的很淺，從《道德經》與《清靜經》開始講起，儘量講的淺顯，好讓童子們不會走神，持續為他提供加持。
思維加速！
靈感迸發！
在曹醒開講時，狀態頓時不同——
【紫霄宮（1級）：‘我即道祖’！你的講道會讓聽講者提升100%的理解效率，並且，你在講道過程中思維+100%，靈感+100%；】
【當前聽講者為39人，你在講道過程中思維+39%，靈感+39%；】
思維+139%！
靈感+139%！
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曹醒頭腦清明前所未有，他第一時間就意識到——
‘有人濫竽充數！’
在場43人，聽講者卻僅有39人。
這分明是有人壓根就沒聽。
是誰？！
曹醒居高臨下一眼掃過，很容易就看出那四人到底是誰。
這4人代表的就是4%的加持。
前世老師經常把一句話掛在嘴邊——
‘你們以為是給我學的嗎？’
‘錯了！’
‘你們是給自己學的。’
抱著這種心態，許多老師對待那些不願意聽講的學生並不理會。
愛學不學。
但曹醒不一樣——
‘他們還真是給我學的！’
曹醒一邊講經，一邊看向那四個不聽課的童子。
他目光如電，被他盯上的童子心底一毛，趕忙豎起耳朵認真聽講，短時間再不敢糊弄。
【當前聽講者為43人，你在講道過程中思維+43%，靈感+43%；】
曹醒這才滿意。
他深入淺出不斷講經，同時又借助思維與靈感的爆發，去琢磨他所講的一部部道經。
‘我即道祖’很超模。
但兩個月下來，曹醒大致也摸清它的一些隱藏機製。
譬如說。
曹醒此刻在講經時，思維加速、靈感爆發，但因為他正在講的是道經，腦子裡想的也是道經，所以思維、靈感最終也都落在這些道經上麵。
頂多口中說的粗淺、專一，但腦海中想的深刻、廣博。
僅此而已。
要讓曹醒在講解道經的時候，腦子裡卻去琢磨蝕文，亦或是劍術，再或是仙法。
這差的有點遠。
曹醒無法做到一心二用。
‘專款專用！’
大概就是這麼意思。
這也足夠。
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