第4章 恢弘的結局

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【第4章 恢弘的結局】

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在這個年齡段,這種性質的教育體係中,與其說是純粹天賦異稟的天才更占優勢,不如說是像卡爾這樣,擁有成熟心智,經過係統應試訓練且目標明確的“怪物”,更能橫衝直撞,全麵碾壓。

畢竟,特蕾西亞學院的課程設置與考核標準,本就不是為發掘某一領域的絕世天才而設。

它是一所為培養統治階層接班人服務的教育機構,要求的是全麵、紮實、符合規範。

聽說像阿爾伯特·愛因斯坦那樣後來改變了物理學的大天才,年少時在部分科目上成績也並不出色,甚至偏科。

就算是他到了特蕾西亞學院的評價體係裡,想要追上卡爾全科優異的成績,也並非易事。

提到愛因斯坦,卡爾就突然想起了這位未來的物理學巨匠,此刻不正是大學入學考試落榜的時候嗎?

嗯,等他學術道路再穩定些,或許得想辦法把人“請”到奧地利來。

總之,哪怕學院裡有那麼幾位聰明絕頂的天才,在個別科目或項目上勝過卡爾,但整體而言,憑借超前的知識儲備和高效的學習方法,卡爾依舊占據壓倒性優勢。

遷居維也納僅兩年,他便已在學院內牢固樹立起“最優秀”的形象。

而有了優異的成績和名聲,自然要配得上相應的獎賞,並將其轉化為實實在在的資源。

卡爾開始嘗試向父親母親軟磨硬泡,要錢。

給錢!

“你是想買畫?還是收藏藝術品?”

無論古今,藝術相關的消費,向來所費不菲,但也最容易被貴族階層接受。

反正,卡爾也不是那種會沉迷奢侈品、揮霍父母血汗錢的不肖子,他對那些華而不實的玩意毫無興趣。

再說,以他們家族的地位和財富,他這點藝術投資,怎可能動搖根基。

總之,卡爾隻是需要一筆啟動資金,一筆可以由他自由支配的財富。

可即便如此,他的身體仍隻是個十一歲的孩子。縱然作為孩子已憑借超凡的表現贏得了父母的信任,但“錢”,終究是另一回事。

他必須說服他們,明確說明他打算如何使用這筆錢。再優秀的孩子,父母也難免會擔憂。

一旦把數額不小的錢交到一個孩子手中,他會怎麼花?會不會被金錢迷了眼,染上惡習?各種近乎妄想的擔心都會浮現。

天下父母,莫不如此。

所以,第一步尤為重要,也是最難的。

第一次最難,但一旦邁過去,取得了信任,第二次、第三次便會順暢得多。

而為了說服父母,卡爾精心選擇了一個看起來最無害,最符合貴族身份,甚至堪稱“風雅”的理由作為開局。

隻要這一招奏效,之後的事自然水到渠成。

“資助藝術家?”

“沒錯,母親。身為哈布斯堡家族的一員,我認為資助有才華卻困頓的藝術家,扶持帝國乃至歐洲的文化藝術,本就是皇族理所當然的責任與雅趣。”

這個時代的許多創作者,多半清貧潦倒。生前便獲得廣泛認可與富裕生活的藝術家,又有多少呢?

大多數人,都是在身後經曆漫長的重新詮釋與再發現,才逐漸得到承認,可惜本人早已無緣得見。

曆史上的藝術家之所以偏愛貴族讚助人,絕非沒有緣由。

有人認可他們的作品,欣賞他們的才華,還願意掏出真金白銀支持他們繼續創作。

而作為哈布斯堡家族的一員,資助藝術家並不是什麼新鮮事,反倒更像是這個古老家族貴胄血脈應儘的本分。

再說,奧地利的維也納,本就是歐洲著名的藝術之都。

貝多芬、莫紮特、舒伯特等頂級音樂家,皆曾在此活躍並受到宮廷資助。

即便是在卡爾的前世,那個二十一世紀的東方國度,哪怕普通人未必熟知他們的生平細節,但隻要受過基本教育,至少也聽過這些如雷貫耳的名字。

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