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"": "到梧桐市教育園區的時候是上午九點四十。
宋德林在樓下等著，旁邊還站著一個穿深灰色工作服的中年男人，戴著安全帽，手裡拿著一卷圖紙。
宋德林迎上來握了手，側身介紹了一下：\"這是園區工程部的老趙，待會兒帶你們上樓看一下空置樓層的實際情況，讓你們心裡有個底，不光是看數據，也要看到實地的空間條件和可操作的改造空間。\"
他領著陳年和白若珩走進了旁邊那棟空置的三層樓，樓裡很安靜，腳步聲在空曠的大廳裡回蕩，每一下都比平時清晰一些。
老趙走在前麵，推開了二層的門，裡麵是一個完整的平麵空間，落地窗從這一端延伸到那一端，能看見樓下的花壇和停車場，視野很開闊。
老趙蹲下來敲了一下地麵：\"地麵是現澆的，承重沒問題，做培訓教室或者活動場地都可以。”
“消防驗收已經過了，水電接口在走廊兩側的管道井裡都有預留，如果有需要可以隨時接入。\"
陳年走了一圈之後站在窗前看了看樓下花壇的輪廓線，又看了一眼遠處的樓頂天線和更遠處梧桐市城區起伏的天際線。
\"這個空間如果改造成教育培訓區和共享辦公區的話，需要調整的地方不多。”
“消防驗收已經通過，水電接口和通風管道都有預留條件，剩下的主要是內部隔斷和軟裝。\"
宋德林站在門邊看著他說：\"那你覺得，這個方向需要多長時間能啟動？\"
\"如果方案確定了，施工周期大約在三周左右。\"陳年說，\"前提是材料和施工隊能同步進場。\"
\"三周可以。\"宋德林說，\"那你們先把方案定下來，定好之後我把這層樓的鑰匙給你，你那邊的人隨時可以進場。\"
從樓裡出來的時候已經接近中午了，陽光斜照在樓門口的台階上，白若珩站在台階上打開帆布包，掏出一張對折的打印紙，上麵列著初步的方案框架和幾個需要確認的節點。
她站在台階上確認了一遍自己記下的細節，然後抬頭看著陳年：\"教育園區這一層的空間如果能夠順利啟動，後續的擴展方向和落地節奏應該都會更加順暢。”
“如果這次能推進到正式簽約階段，青峰高中那邊的複製模板就可以直接引用了。\"
陳年下了台階走到路邊，回頭看了一眼那棟空置的樓，站在樓門口正對著花壇的台階上，側身看著陳年說了一句。
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\"這個空間如果運作起來，對梧桐市東邊這一片的教育格局應該會產生一些切實的影響。”
“你先回去把方案落地，有什麼需要協調的隨時聯係我。\"
陳年坐回車裡，白若珩拉上安全帶：\"那現在直接回長青縣？\"
陳年發動車子：\"先不急著回去，梧桐市東邊有一片住宅區，我看地圖上標注有一所學校正在擴建，順路去看一眼規模。\"
車子沿著梧桐市東邊的環城路開了大約十五分鐘，前方出現一片正在施工的工地。
圍擋上印著\"梧桐市第十六中學擴建工程\"的字樣，圍擋內幾棟教學樓的主體結構已經立起來了，腳手架搭到半空，工人正在上麵綁紮鋼筋。
陳年把車停在路邊，隔著圍擋看了一會兒，工地上機器轟鳴，灰塵在午後的陽光裡漂浮成一片細小的顆粒，在空氣裡緩慢浮動。
一個穿反光背心的工人正推著一車磚塊從腳手架底下經過。
白若珩在副駕上也看著那片工地：\"梧桐市這邊在擴建公立學校，說明需求確實存在。”
“但這片區域的學校配套完全可以通過園區共享模式來補充，和青峰高中的模式基本一致。”
“如果我們能在梧桐市先把園區跑通，其他縣城看到效果之後，應該也會願意接受類似的模式。\"
陳年看了一會兒之後收回目光：\"你說得對。”
“先把園區跑通，讓數據說話，其他縣城看到效果之後自然會考慮跟進。\"
他把車掉頭，沿著環城路往回開。
白若珩在副駕上安靜了一會兒，然後開口說了一句：\"你今天早上在車上說的那句話，想多了反而做不了決定。”
“其實我覺得你每次決定之前都想了，隻是你沒讓自己停在那個階段而已。\"
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