哈利坐在圖書館的公共書桌旁，正翻看著這本平斯女士推薦的，關於魔法理論探索的書籍。
相比於《魔法理論》這本教材書上所引用的內容，或是是基於給小巫師樹立良好的價值觀，所以僅是非常少許的一部分，《魔法的本質》原本內容更為豐富。
甚至於，作者為了驗證猜想，曾經解剖過啞炮、巫師的身體進行確認，尋找那顆『種子』到底是什麼，並且為什麼啞炮的種子不會發芽。
非常瘋狂。
這些內容顯然不適合被寫入教材書裡，讓一年級的學生所知曉。
但它仍舊不屬於『禁書區』的內容。
顯然，奧菲莉亞並沒有從解剖中得到答案。
『我曾研究德姆斯特朗赫德校長年輕時所書寫的《魔法與意願的距離》，赫德校長認為，魔法會響應巫師的意願，也即是說，當你念出咒語時，魔法已經產生了，可隻要你有猶豫的那一刻，它就會轉個彎，去找別人，甚至是轉向你自己。』
『在施法的那一刻，你心中所想的是什麼，將影響結果，而我嘗試在猜想裡採納這種研究，雖然從一開始，我就覺得這不可能，啞炮想要施法的意願怎麼可能不夠強烈？』
『但我不能因為主觀想法就自大地做出判斷，所以我進行了一場實驗，俄國的阿爾馬西家族中的一個啞炮自願參與了我的實驗，我將用各種辦法擴大他的意願和渴望，以刺激他體內的種子發芽，仇恨、痛苦，我能感覺到他的靈魂越來越扭曲，渴望正在不斷地擴大。』
『他在求我停下，為什麼？成為啞炮意味著，他會成為阿爾馬西家族的恥辱！他是自願的，他為什麼要放棄！我當然不可能同意，我為了這場實驗已經付出了很多，非常多！』
『他卻仍舊沒有發芽，為什麼沒有發芽，為什麼……』
哈利一頁一頁的翻看著，這種有價值的讀物，能讓他體會到另一個人的人生和體悟。
早在船上的時候，他就很喜歡閱讀其他船長留下的航海日誌，並且收集了不少。
而《魔法的本質》中所記錄的實驗似乎也越來越扭曲，越來越陰暗。
但遺憾的是，這部分的內容都已經被抹除了。
它就好像不存在一樣，在這本書裡，成為了空白。
但或許也是這個原因，它才能留在普通書籍的書櫃上，而不是被封禁在禁書區吧？
「——咚咚咚！」
當時間流逝，哈利被平斯夫人的敲桌聲驚醒，才發覺已經翻了一小半。
「該去上課了，哈利。」
她站在旁邊，小聲地說著，「如果我沒記錯的話，赫奇帕奇上午的第二堂課是魔法史。」
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「……請問我能借走這本書嗎？平斯女士。」
哈利問著。
「當然，但我需要記錄你的借閱，並且簡單說一些流程，書籍上施有各種魔法以防被盜或損壞，例如試圖破壞書，書可能會發出尖叫進行示警，如果是一些珍貴的書籍，一旦有損壞行為甚至會遭受詛咒……」
離開圖書館的時候，哈利看到了格蘭傑小姐匆匆從他旁邊跑過，往魔藥課教室過去。
她居然也來圖書館了。
哈利幾乎可以推斷，她也是一個出自麻瓜家庭的學生。
不過這一節課，赫奇帕奇並不是跟格蘭芬多的人一塊兒上的，而是跟拉文克勞的小鷹們。
霍格沃茨的課程並不緊湊，課間休息時間很長。
一個早上的時間，隻有兩節課，下午甚至隻有一節，但每周三晚上會有一節額外的天文課程。
總體來說，相對輕鬆。
魔法史教授在鐘樓，授課的卡斯伯特·賓斯教授是一位幽靈。
很奇妙。
這是一位可能存在了數百年的教授。
雖然在赫奇帕奇的公共休息室裡，塞德裡克他們就介紹了，這位教授的課程非常地無聊。
他也曾以為，或許是因為他們都是巫師家庭出身的小巫師，才對於枯燥無味的歷史不屑一顧。
但實際上，哈利錯了。
賓斯教授完全就是照著教科書上的內容在念著，沒有任何一點額外的內容。
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