【第16章 仁者無敵？】
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鐘鎮山捏了捏眉心，將朱殺那份SSS級報告加密存入電腦，指尖剛從鍵盤上收回，門就被推開了。
徐礦笑得一臉蕩漾，手裡攥著一遝文件，大步流星地走進來，語氣裡帶著藏不住的得意：
“鐘校，我把朱殺的申請報告拿來了.......還有我的津貼申請……您看……”
鐘鎮山抬眼瞥了他一眼，懶得廢話，伸手一攤：
“拿來。”
“哎！”
徐礦應得乾脆利落，三步並作兩步上前，飛快將手中的報告遞了過去。
鐘鎮山接過來，目光一掃.......最上麵赫然壓著徐礦的津貼申請表，字跡工整，理由列了七八條，洋洋灑灑。
他看都沒看，隨手一掀，那張津貼申請便如廢紙般飄落到桌角。
底下，朱殺的“特殊天才申請報告”靜靜躺在那裡。
徐礦眼睜睜看著自己精心放在最上麵的津貼報告被甩飛，嘴角忍不住一抽。
而鐘鎮山已經埋下頭去，目光釘在朱殺的報告上，一行一行地往下掃。
越看，臉色越差。
到最後，他幾乎是冷笑了一聲.......
那笑容裡帶著三分怒意、三分無奈，還有四分被氣到極處反而笑出來的荒唐感。
武序高中的特殊天才申請製度，他是最清楚的。
每個班的班主任自行申報，武道老師必須就天才的實力、性格、潛力等方方麵麵給出詳實評語與推薦意見。
這份評語，是審核的核心依據，馬虎不得。
可徐礦這位班主任兼武道老師交上來的東西，是什麼玩意兒？
鐘鎮山將報告翻到“班主任評語”那一欄，一字一句地讀了下去.......
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“朱殺，男，18歲，修為境界：狂人境（已確認）。
該生品學兼優，德才兼備，堪稱三好學生之典範。
性格溫良恭儉，待人以誠，樂於助人，凡同學有難必伸援手，班級上下無不稱頌。
其德行如春風化雨，其品格似鬆柏長青，實乃當代少年之楷模。”
鐘鎮山嘴角一抽。
他腦海裡閃過武探部那份五百頁的檔案.......地下打手、清道夫、碰瓷專業戶、假證專家……
“樂於助人”？幫人碰瓷那種？還是幫人辦假證，拉皮條那種？
他深吸一口氣，繼續往下看。
“武道修為方麵，朱殺同學天賦卓絕，然更可貴者，在其勤勉不輟。
過去三年，本人作為其班主任兼武道導師，日夜陪練，傾囊相授。
從基礎樁功到實戰殺招，無一不親手指點。
每逢周末、寒暑假期，本人均放棄休息，對其單獨加訓，風雨無阻。”
“朱殺同學能於十八歲晉升狂人境，本人不敢貪天之功，然實事求是而論.......其中六分在其自身刻苦，四分在本人悉心栽培。
若無本人三年如一日的係統訓練與人生引導，斷無今日之朱殺。”
鐘鎮山的眼皮跳了一下。
他低頭看了看報告上那工工整整的字跡，又抬頭看了看麵前這個笑得一臉昂揚、一臉不要臉，還在等表揚的徐礦。
日夜陪練？傾囊相授？
你一個四十來歲，天資普通的狂人境的武道老師，教一個狂人境的學生？你懂天才的世界嗎？
還六分、四分？你怎麼不把功勞全攬自己頭上？
鐘鎮山沒發作，繼續往下看。
“生活方麵，朱殺同學遵紀守法，從未遲到早退，未見任何不良嗜好。
尊敬師長，團結同學，連續三年被評為班級‘文明之星’。
其心理陽光，情緒穩定，是全班公認的正能量標杆。”
“綜上，本人強烈推薦朱殺同學作為特殊天才培養，建議給予最高檔津貼。
另，鑒於本人對其培養付出的巨大心血，懇請校方同步考量本人的班主任專項津貼及超課時輔導補貼，具體數額詳見附頁。”
鐘鎮山看完最後一行字，沉默了足足五秒鐘。
他將報告往桌上一拍，抬起頭，目光如刀般剜向徐礦。
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