我們的主打歌（必看番外）
在六十中，音樂課就和老古董的史論課一樣稀有。
教音樂的丁老師，丁譽。說起來也算是音樂圈裡的老人了。帶出過不少學生，寫過不少大大小小的曲子。
不過，除了當年那首成名的《庶仙謠》以外，似乎再也沒有拿得出手的作品。
丁老師在很多學校兼職當音樂老師，用學校安排給他的少的可憐的課時，來挖掘在音樂上具有造詣的幼苗們……
丁老師很苦，但說不出。
前陣子，有一檔綜藝節目把丁老師拉上去當嘉賓。然後一群人把丁老師圍在中間，開始挨個兒吐槽……
有人說，丁老師曾經是流行音樂的風向標，處於流行音樂的隊伍前列。現在，這麼多年過去了，丁老師依然在流行音樂的隊伍裡，卻徘徊在隊尾，並且……遲遲不肯掉隊……華修國流行音樂為了帶著他這位老人家，連跑都跑不起來……
這話乍聽上去，是有些諷刺的。儘管丁老師知道，這些話僅僅隻是吐槽而已，作為音樂人應該要有娛樂精神。但丁老師聽到以後，心裡多少還是有一些難受的。
但不得不說的是，這段“惡毒”的吐槽，也開始讓丁老師重新審視起了自己的音樂之路。
自己就真的……老了麼？
丁老師從來都是不服老的，他覺得自己的心態就和現在的孩子們一樣年輕。然而每當丁老師在學校見到陳校長的時候，陳校長都尊敬的喊他一聲丁老……這讓丁老師由衷的感到一種心塞。
很多時候，音樂創作都是題材和創意方麵的問題。
當年那首《庶仙謠》，丁老師在古風的基調上融合了RNB和戲腔的元素，讓整首歌在前期聽上去節奏感倍增，副歌部分的戲腔一出來，就讓人頓生出一種飄飄欲仙的感覺。
在丁老師這些年所有的創作曲目中，最出名的就是那首《庶仙謠》了。
除此以外，還有一些讓王令很喜歡的曲子。比如《不滅阿修羅》，又比如《大荒往事》等等……
這是一位才子，也是王令十分敬佩的人。
每一首歌，作為一名作曲家，丁老師都融合了自己的想法。努力地想把自己多年積累下的音樂素養，傳達給所有現在正在努力的音樂人們……縱使是在科學修真時代，音樂對心靈和靈魂的塑造，同樣是無比重要，並且是不可或缺的。
丁老師覺得，任何一種音樂形式，都不會落寞下去，總是有著一批忠實的聽眾的。但前提是，作為一名音樂人，就必須要努力、要付出自己的血淚和汗水。音樂不是拚圖，不是東拚西湊來得；也不是鸚鵡學舌，靠模仿就能走出一條大道的……
丁老師總喜歡在自己的課上，向大夥普及自己的音樂理念。同時對音樂界那些抄襲的現象，是倍感深惡痛絕。作為一名原創音樂創作人，丁老師覺得自己不能老去，他還肩負著許多使命……
……
這天周五的最後一節課，是丁老師的音樂課。丁老師徐徐走進教室，整個教室裡靜悄悄地，沒有一個人說話，精英一班的學生們給予了這位老藝術家足夠的敬重。
不過，今天的丁老師似乎不太一樣，好像格外的高興。
“丁老師是有新的靈感了嗎？”孫蓉微笑著提問。
“是啊……”
丁老師也不否決：“再過不久我會推出一首新歌。希望大家能夠喜歡。”
這句話一出，全場瞬間嘩聲一片。
“哇！丁老師要發新歌啦！是什麼類型的？老師的靈感又來自哪裡？”
所有人都記得，丁老師已經很久沒有出過新歌了。人越老越謹慎，丁老師當然也是如此。丁老師的音樂詞典裡，絕沒有粗製濫造一說，但凡自己參與創作的歌曲，必定是鞠躬儘瘁的。
這大概，就是老一輩藝術家們的節操了吧。
聽到學生們的詢問，丁老師笑了笑：“這是一首校園流行風的歌曲，靈感來源……正是來自於你們呐。是你們給我帶來了靈感！”
“丁老師不要藏著掖著啦，不如唱給我們聽一聽？”
“你們想聽，這當然沒問題。但我也有兩個小要求……”
丁老師微微一笑：“前幾天，我布置的吉他作業不知大家都認真操練了沒有。我希望有同學能自告奮勇的站出來，來完成吉他部分的演奏。另外……我希望有一位女同學，可以一起來配合演唱。這是一首男女合唱的曲目。”
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