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"": "聚落的生活在“園丁”代表團離開後，逐漸恢複了日常的節奏，但一種微妙的變化，如同春雨潤物，悄然滲透在每一個角落。
人們談論的話題，不再僅僅是明天的食物配給或下一批零件的維修清單。越來越多的人開始仰望那座高塔，開始思考那些更宏大的問題——我們在宇宙中是孤獨的嗎？文明的意義是什麼？愛與連接，究竟是一種軟弱的感性，還是一種更高級的智慧？
學校裡的孩子們是最直接的受益者。“燈塔”項目組將部分適合青少年理解的資料，改編成了一門名為《星海與心靈》的選修課程。課程內容涵蓋了基礎的天文知識、能量理論入門，以及最重要的——如何理解與尊重與自己不同的“他者”。這門課一經推出，便受到了孩子們的熱烈歡迎。
小禾是這門課上最認真的學生之一。她已經完全適應了地麵的生活，雖然身上那些暗金綠色的紋理依舊沒有完全消退，但她已經不再為此感到困擾。相反，她開始將它們視為一種獨特的印記，一種連接著她與曦望星的紐帶。
這一天放學後，小禾沒有像往常一樣直接回家，而是繞路來到了晨星之塔下的廣場上。夕陽的光輝透過聚落的能量穹頂，與塔身散發的暗金色光芒交織在一起，將整個廣場染成一片溫暖的琥珀色。
她站在廣場中央，仰望著高塔，猶豫了一下，然後鼓起勇氣，在心中默默呼喚：
“曦望星……你在嗎？”
她沒有使用任何通訊設備，隻是純粹地、專注地在心中想著。
幾秒鐘後，她的腦海中，響起了一個溫和而清晰的聲音，帶著一種熟悉的、如同午後陽光般的暖意：
“我在。小禾。”
小禾的臉上立刻綻開了燦爛的笑容。她興奮地原地跳了兩下，然後迫不及待地在心中說道：“我今天在學校學到了一樣東西！老師說，在很久很久以前，人類的祖先在夜晚仰望星空時，會把星星連成各種各樣的圖案，叫做‘星座’。他們還給每個星座都編了好聽的故事！”
她頓了頓，帶著一絲期待和羞澀，繼續說道：“我就在想……你能不能……也幫我畫一個星座？隻屬於我的星座？”
說完，她有些緊張地等待著回應。
晨星之塔的光芒，輕輕地閃爍了幾下。
然後，在小禾驚喜的注視下，高塔頂端的暗金色光芒開始凝聚、旋轉，化作一道細細的光流，升上高空，然後在逐漸暗下來的天幕上，緩緩鋪展開來。
光流如同一位無形的畫師手中的畫筆，在天空中勾勒出一個個明亮的節點，然後用纖細的光線將它們連接起來。
那是一個簡單而優美的圖案——一隻小小的、張開的手掌。
在手掌的中心，有一顆特別明亮的星星，正在溫柔地閃爍著。
小禾呆呆地看著天空中那隻由星光構成的手掌，看著掌心那顆明亮的星星，眼眶漸漸地濕潤了。
她低下頭，張開自己的右手手掌，舉到眼前。
天空中那隻星光手掌的中心，對應著她掌心的位置，那顆明亮的星星，似乎變得更加耀眼了一些。
她感覺到，一股極其溫和的、如同暖流般的力量，從掌心湧入，瞬間傳遍了她的全身。
那不是能量治療，也不是什麼神奇的超能力。
那是一種……被守護、被珍視的感覺。
就像有人在她耳邊輕聲說：
“我看到了你。我記得你。你在我心裡，永遠是那顆最特別的星星。”
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