傳消息,越傳越急。有的人原本還在觀望,聽說別人家的孩子請假進遊戲,也坐不住了。
誰都怕自己的孩子落後。
王老師能理解這種心理,可她更清楚小學生的自製力。讓他們一天在遊戲裡待十幾個小時,未必真能獲得多少有效提升。家長要是沒有正確指導,孩子可能隻是換了個地方玩。
她正準備給下一個家長回電話,抬頭就看到了長魚琅和長魚瓏。
王老師緊繃了半天的神經終於鬆了一些。
這兩個孩子居然正常來了。
她昨晚看到長魚集團所屬學校調整方案的內部通知時,還擔心長魚家的孩子會先請假。畢竟那份通知提到了遊戲訓練、應急課程和基礎遊戲艙,說明長魚家掌握的信息絕對比普通家長多。
結果別人家的學生沒來,長魚家的雙子星照常背著書包站在校門口。
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王老師看向雪貝貝,心裡的評價又高了一層。
。難都麼什比這,住得穩能還,源資有
”。好上早,媽媽魚長“
”。了晚來們我為以還我,少點有人天今“,靠了靠邊旁往車著推貝貝雪”。早師老王“
”。多生學的假請是,晚來們你是不“:說地奈無師老王