一樣。
黃欣然也十分感興趣，問：“杜主任，聞老師究竟是做什麼的？”
杜宏亮單手打著方向盤，海景逐漸消失，石頭搭建的房子依山而建，錯落有致。
“搞科研的，來北寂島就是做這個試驗，叫什麼循環利用海水的。”杜宏亮頓了頓，思索片刻，說，“名字太長了，我也記不太準確。不過，聞老師在我們這兒跟這個試驗有三年了，今年應該能出成果了。到時候，周邊漁民都可以學習一下養殖技術，能增加不少收入呢。”
“聞老師看起來還挺年輕的，已經工作三年了？”黃欣然詫異地瞪大了眼睛。
“不是，聞老師是去年底剛進的研究所，碩博連讀的時候就過來了。”杜宏亮讚不絕口地說，“聞老師今年才25歲，博士都畢業了。我家那個臭小子要是有他十分之一優秀，我都謝天謝地咯。”
轉彎之後，距離近了許多，視野中又見那片池塘。
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耳邊是黃欣然和杜宏亮不停問答的對話，溫霓的目光不自覺地在池中落下。
杜宏亮說：“這裡很近了，你喊聞老師，他肯定能聽見。”
“真的？”黃欣然試著放聲大喊，“聞老師！”
池塘中的人聞聲抬頭，而後站直了身子，望了過來。
說近不近，說遠不遠的間隔，恰是能夠很好遮掩視線的距離。
溫霓直白地打量著靜立在池塘裡的男人。
明明身在一池的汙泥與渾濁之中。
看似格格不入，卻又毫不違和。
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