了活了嗎？”
“那是因為禁毒去年沒完成KPI，借機敲打呢，你個傻孩子！”郎月慈給張尚翔倒了水推到他麵前，“歇著吧。這都不是什麼值得拿出來誇的事，讓施教授看笑話。”
施也道：“這可不是看笑話，我是真的羨慕。我要是有你這樣的記憶力和反應力，當初就不會為了考試發愁了。”
“老師也會為考試發愁？”張尚翔問。
“當老師之前我也是學生啊！哪個學生沒為考試發過愁。”施也道，“而且我現在更愁，以前是發愁自己不知道老師想要什麼樣的答案。現在是發愁學生不知道我想要什麼樣的答案。”
“那老師到底想要什麼樣的答案？”
“想要脫離教材以外的，自己的思考。理論概念死記硬背，隻要智商沒問題誰都能行。但怎麼把理論和實際結合起來在實際中應用，那才是最重要的，也是最終目的。我不想我的學生畢業之後到了單位，拿著理論定義生搬硬套，被前輩同事說上學上傻了。就像剛才在現場，你隻需要輕輕一點撥就能明白接下來該怎麼做，而且你能隨機應變，人手不夠就去聯係安排，同時能想著把視頻先傳回去讓人分析，懂得利用時間，更高效地解決問題。這就是聰明的，如果我的學生都能像你這樣就好了。”
“哎呀……施教授別誇了，我臉都紅了。”張尚翔捂著臉，“這不是說郎哥呢嘛？怎麼變成誇我了？”
“你做得好，當然就值得誇，自信一點兒，別覺得自己不配。”施也說，“追求優秀的同時也要正視自己的優秀。”
張尚翔連連搖頭：“不行啊，別人一誇我我就心虛，我就總覺得我不配。而且支隊都是比我優秀的人啊！我真不行。”
施也想了想，說：”問你個問題，你相信我的實力，相信我說的話嗎？”
“當然相信啊！”張尚翔立刻回答。
“那我誇你，你也應該相信。”
張尚翔喃喃道：“啊……啊？怎麼感覺又對又不對的……”
“現在坐在我麵前的你，是市局刑偵支隊的一員。”施也加重了語氣，說道，“你已經在這裡了。”
看張尚翔還是迷茫，施也繼續說道：“你相信我說的話，那麼我誇你聰明，你就是真的聰明。如果你完全不相信我說的話，那麼無論我誇你聰明還是說你傻，都不會影響你對自己的判斷。類似的道理，你已經是刑偵支隊的一員了，你順利通過了這個係統裡的遴選規則，那你就是厲害的。你或許不是最頂尖的，但你也足夠優秀。你覺得支隊裡都是很優秀的人，你能跟他們成為同事，那你也一樣優秀。”
張尚翔：“可我真的覺得自己還差得遠，我甚至以為錄取錯了。”
“係統有糾錯途徑。可就像我說的，你已經在這裡了，證明已經達到這樣的水平了。要麼就是你足夠牛，要麼就是這個水平和目前的環境也不過爾爾。如果你足夠厲害，你就值得被表揚誇讚。如果是環境一般，那你更不需要覺得自己不配了。”
“哇……還能這麼想啊……”
“當然可以。所以以後別人再誇你，嘴上當然要保持謙卑，客套一番，但心裡可以完全毫無顧慮地接受。不用焦慮，也不用覺得自己不配。”
張尚翔揉著臉，看向施也的眼神裡閃著光：“施教授好厲害啊！我瞬間就不焦慮了！”
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拄著頭旁聽完這一整段對話的郎月慈抬手拍了下張尚翔的手臂：“趕緊的，敬施教授一杯。這比你學多少理論都管用。”
“對對對！”張尚翔連忙拿起水壺給施也的杯子裡倒滿水，“現在不能喝酒，我以水代酒，謝謝施教授的指導。”
“少學點兒這套糟粕吧！還指望著你們整頓酒桌文化呢。”施也玩笑著端起杯，“在學校是師生，出來工作就都是同事，不用那麼客氣。”
郎月慈也拿起杯子示意了一下，說：“恭喜施教授成功收獲一枚小迷弟。”
“別鬨！”施也笑道。
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