偷偷摸摸 “在那裡也可以嗎？”
一般情況下, 徐尋月懶得主動去扭曲公共場所中人們?的認知。
高?級哨兵的聽覺都很靈敏，祝回?說的那幾句還好，自己?那句就算調情了。排除秀恩愛這種行為, 徐尋月沒有對大庭廣眾調情展示的癖好，所以才選擇用精神鏈接在?大腦裡傳遞信息。
不過，因為精神鏈接的私密性，祝回?表現得比他?想象中更羞赧一點?, 耳朵瞬間紅了起來。
再捏捏臉，果然也是熱的。
這麼不經逗。
徐尋月有些好笑地想著?, 目光在?祝回?手腕上停了一下。
那條藍金色發繩比黑色的更緊一些, 剛好固定在?左手手腕處, 微微泛著?熒光, 一看?就是順滑不硌手的高?級料子, 倒真像一個精致的手環飾品了。
誰都不會想到, 它其實是一個定位裝置。
拿到發繩那天, 祝回?先是當著?徐尋月的麵在?自己?手腕上比劃了一通，特別嚴肅地選擇好角度戴好之?後——雖然也不知道一個發繩能有什麼不一樣佩戴的角度——總之?戴好之?後, 就天天把手腕露在?外?麵。
另外?，經過半個月的時間檢驗，徐尋月也確定了他?是無時無刻不戴著?的，完美踐行了當初“天天戴手上”的話語。
洗澡都不摘的那種。
這就要說到定位器的兩個特殊功能：監聽和特別校準。
監聽顧名思義，特別校準則指的是兩個人距離越近、定位功能就會愈發精準。
在?學校, 定位器能精準顯示出祝回?在?第幾教?學樓, 偶爾幾次訓練導致的心率過快也有提示；到徐尋月家?裡, 兩個人之?間的距離更近了，徐尋月把莊園地圖導入定位器後甚至能看?到祝回?在?具體的哪個房間。
廚房、陽台、臥室……隻要人在?動，代?表祝回?的那個圖標就會移動。
雖然好像也沒什麼用, 因為這麼近的距離，徐尋月自己?就可以感應到。
除此之?外?，前紀元的高?科技產物也很有隱蔽性，祝回?前幾天上那種不能攜帶電子設備、連個人終端都要暫時摘掉放進物品櫃保管的野外?生?存模擬課，課前檢測係統都檢查不出發繩的蹊蹺。
“哥哥，你還要在?這裡呆嗎？”祝回?忽然低聲問。
“可以不呆，現場老師挺多?的，”徐尋月對他?的潛台詞了然，“你想走了？”
考慮到這門大課的危險性，學院規定，課程進行過程中必須要有足夠的校醫和老師在?一旁指導，提供及時救援。
但因為是課程第一天，兩所學院所有實戰課的老師都來了，連理論課老師也來了一部分，人數完全足夠，他?和祝回?一起離開也是可以的。
“主要是想和哥哥待在?一起，要是能獨處就更好了。”祝回?很有技巧地說。
徐尋月感覺自己?又被他?可愛到了。
就在?他?們?準備離開公共訓練場的時候，邊上傳來一個有點?猶疑、語氣試探的聲音。
“那個……實在?不好意思，能占用一下二位的時間嗎？”
是於圓。
祝回?腳步一頓，對“獨處被打斷”的現狀有點?不滿，考慮到現在?是公共場合課程進行時，對麵又是禮貌的同學，便沒說什麼，隻是在?旁邊等著?。
說話的是哥哥的學生?，應該是找哥哥吧。
卻沒想到於圓帶著?點?歉意地朝徐尋月笑了笑，說：“老師，我們?想問一下祝回?同學有關外?出實踐活動的事?。”
徐尋月頷首。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
“你們?聊吧。”
祝回?微微皺眉。
找他?？
他?有什麼可找的？還打擾他?和哥哥說話，麻煩。
於圓早已料到他?會是這幅麵無表情的冷淡模樣，隻一本正經地說出早就打好的腹稿開頭。
”？嗎隊組?們我和意願你，動活踐實出?外的後?之天七，學同?回祝“
。視而目怒人二圓於對，來頭過轉都?生學級年?高的聽偷戳戳暗臉停山燕?著別本原，出一話此
！？佬大搶前提能麼怎，發沒還都告公動活但，定固年每期日的動活踐實出?外然雖
。天五長時，區劃規待的動變何任過?生發沒年五線界邊、定穩較比到運?生學業畢把是常通容內動活。間?之個兩到個一?在須必數人導向內隊，伍隊成組組一人五須必?生學，定規動活踐實出?外
。擊攻互相間?之伍隊止禁，求要有均數分隊小和數分人個，數分算計素因響影等值價跡痕疑可找查、型類的物?生變災的理清照按，製分積取采動活
。援救供提刻立會所哨地當和師老隊隨，動活次此棄放人個示表就，號信救求出發旦一。物食和器武的?外額找尋?己自需則，失丟?外意若如，水食的天五和備裝的良優備配供提會院學
。隊進?他拉想都人人，級評業畢和績成動活踐實關?事但，熟很是不?他跟?家大，月個一到不來?回麵?外從才?他然雖，斑一見可天今?在力戰的?回祝
。了擊出就早麼這圓於，到想沒是隻
……且而
。行出師老隊隨的為?作會也，師老的班1級年業畢院學導向為?作月尋徐，露透學同班1據
。注關份一多伍隊的在所回祝對會定肯但，的麼什忙幫水放說不
。障保全安份一?多是就注關份一?多，候時種這，故?事亡傷現出會也區劃規待的定穩為較選細挑精是便即
。月尋徐眼了看識意下回祝
。流交圓於和己自他讓是然顯，巴下抬了抬，下一了笑微微月尋徐
。別區麼什沒就那，選?己自?他讓哥哥，吧好
。了好就隊組哥哥和能是要
。一第拿起一哥哥和想
。了吻親要哥哥找地次其求而退能隻就那，隊組起一能不，唉
