知識小齊平時涉獵不淺啊，一點就通。不像我家那小子，比小齊還要長上十歲，別說跟他聊這些了，我一開口，他約莫就覺得不耐煩了。”
還從沒長輩這麼誇過齊向然，他聽得耳朵根子都直發熱。哪知道江縱這廝竟然也不替他謙虛：“還麻煩老師以後有機會多帶帶他，”他淡笑著看齊向然一眼，說，“他從小喜歡研究這些，屋子裡藏了一櫃子寶貝。”
“是嗎？”齊教授這下是真覺得稀罕了，剛巧走到一個展台前，他那股老師勁兒上來，指著展品，說要考考齊向然這東西是什麼。
齊向然有些被江縱無語到了，他喜歡研究個屁，這行為跟過年家長要求小孩當眾表演才藝有什麼區別。
可當著齊教授的麵兒，他也沒法給江縱甩臉子，隻能別別扭扭往那頭看了眼，有些敷衍的，“上麵不都寫了麼，螭吻。”
齊教授沒說話，微笑地看著他。
齊向然被這眼神看得有點心虛，想來做過學生的人都怕老師的這種集期待、鼓勵、寄予厚望於一體的眼神，不知覺地，齊向然還真努力搜腸刮肚了起來：“就是放在屋頂正脊上那兩個彎彎的東西，應該是一種……脊獸吧？”
“對。”齊教授給了肯定的回答。
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齊向然想起自己曾經不知道在哪兒看過的科普：“螭吻，龍九子之一，喜歡在高處東張西望，喜歡吞火，所以放在屋頂上當脊獸應該也有避火的含義……”
他慢吞吞地回憶著，又靠近看了看那個螭吻，發現龍身上還有一柄如意蓮花劍，他之前在別的螭吻上好像沒見到過，猜測著問：“這把劍是不是為了防止它逃跑，所以給它釘在這裡的意思？”
“沒錯。傳說中這是許遜許真君的劍，一是防止螭吻逃跑，取其永遠鎮火的意思，二是用做辟邪。實際上呢則是搶鐵、拒鵲二者合一演化出來的串聯構件。”齊教授笑著問，“你平時是不是對古建有點研究？一路走下來，我看著你對這方麵的知識更熟悉點。”
齊向然無奈地一攤手：“老師，你看我像那回事兒嗎？也就是平時刷刷小視頻，上哪裡搞研究去？”他乜了江縱一眼，“別聽他瞎胡說，我就是以前玩過那個什麼鬥拱積木，知道點皮毛。”
齊教授笑了笑，倒也沒再說什麼。
一下午的時間過得很快，出門的時候齊向然竟然還有些意猶未儘。三個人吃過晚飯，齊向然加上了齊教授的聯係方式，又將他送回了家後，興奮勁頭才稍稍緩下來點，他瞅了眼江縱，咳嗽一聲清了清嗓子。
江縱轉頭挑著眉頭看他。
“那什麼，陪我逛一下午，累著了？”
江縱卻並不回答這個問題，反問齊向然：“開心嗎。”
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