乎喊劈了的嗓子，然後對著下麵的鄉親們說道：“離種麥還有差不多三個多月的時間，大家不用著急。今年這一季的麥子都這種？要怎麼種？種多少？各家都需要改動些什麼？這些都需要慢慢分析調整。”
宋夏這話一出來，這幾十號人便立刻左右扭頭竊竊私語起來，眼神中更是寫滿了迷茫與不解。
“咱們今年這不是種的很好？還有啥不對的？還這麼種不就成了？”孫大郎有些不解地問道。
宋夏看著麵前這些明顯對孫大郎的話很讚同的鄉親們，十分堅定地搖了搖頭。
“肯定是不一樣的！”宋夏大聲說著，然後從袖子中將那本小冊子重新抽出來，翻開冊子開始念道：“沈虎家和王大娘這兩塊地，田夠肥人夠出力！但是這塊地已經種過兩年麥子了，今年若是還想繼續種，那就必須翻更深的地，防更多的蟲！即便是這樣，但還是可能會出很多岔子！所以這樣算下來，即便是好田，今年也不適合繼續種麥了。”
“孫大郎家和王大嫂家，這地雖然是隻種過一年，但他們這地，肥力不足，雜石碎塊更是十分的多，隻是今年這一年種下來，都非常吃力了，下半年肯定是不能再種了！”
“還有……”
宋夏話還沒說完，就有人忍不住舉手示意——這也是他們這將近一年的學習成果。
在這將近一年的田野教學中，鄉親們隨心所欲打斷宋夏的講話、教學是十分常見的事情。為了防止自己正講著要點，結果被對方打斷思路，並將其他鄉親們的注意力給吸引走，宋夏不得不像教小朋友一樣教大家，發言之前要舉手。
雖然大家最開始十分不習慣，但在被宋夏強調了無數次後，現在舉手也形成了條件反射。
宋夏看到有人舉手，也立刻停下念小手冊，十分客氣地請對方說話。
“宋小娘子你說的那個咱們都知道！這地得種一年歇一年！咱們也一直按著這麼種的！”一個大哥滿臉不解地說道：“咱們這不是還有別的田嘛！還有啥非得改的？”
其他鄉親聽到他這番話，也是連連點頭，嘴裡嘀咕著：“是呢！咱們這都知道不能一直種呢！廢地！”
宋夏看到大家都在讚同剛剛那個大哥的話，也笑著微微提高了聲音。
“對！大家說的沒錯！我就是這個意思，田不能一直種同一種作物。”宋夏先是肯定了大家的話，緊接著，不給鄉親們留話口，立刻又說道：“但是你們各家別的地方那田我也看過了，問題更大！”
“啥？”
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