第63章 學校的要求“你考上大學了?”王建國老師擡眼望著眼前的孫少平,滿臉難以置信。
也難怪他這般震驚,孫少平當年升入高中沒多久便退學了。
誰也不曾料到,這個早早離開校園的學生,竟能趕上高考恢復的機遇,一舉金榜題名。
要知道本屆他班裡的學生,僅有四人成功考上大學,且都是平日裡成績拔尖的優等生,其中隻有金波考上重點大學,其餘都是二本和專科。
孫少平淡然一笑,誠懇回道:“王老師,是考上了,退學做工的這些年,我一直沒放下書本,始終堅持複習文化課,算是運氣尚可,僥倖考上了大學。”
“好!好!好!”王老師連道三個好字,滿心欣慰,“那你考上了哪所大學?”
“我考上了北京大學。”孫少平語氣平和,緩緩作答。
“北大?!”
王老師瞬間怔住,雙眼瞪大,臉上滿是震撼。
孫少平輕輕點頭,謙遜道:“王老師,純屬運氣好罷了。”
良久,王老師才回過神,神色複雜地看著他,由衷感慨:“考上普通大學尚可說是運氣,能考上北大,絕不是運氣二字所能概括的,這必定是你數年如一日、默默苦讀、深耕不輟的結果。”
這話半點不假,兩年多的務工歲月裡,孫少平始終擠出時間潛心求學,在學習上付出了極大的精力,否則他也不會剛考完就信誓旦旦地表示自己能考上北大。
王老師心中滿是惋惜,他忍不住暗自感慨,若是孫少平當年沒有早早退學,一直留在校園深造,自己便能堂堂正正對外言說,親手教出了一位北大學子。
可如今孫少平在校求學不足一月,自己並未傳授他多少學識,這份榮光他實在不敢厚著臉皮貿然認領。
惋惜之餘,他依舊真心道賀,鄭重叮囑:“孫少平同學,恭喜你考上北大,希望你進入大學後,依舊勤勉好學,好好珍惜這份來之不易的機遇,不負韶華。”
“我明白。”孫少平鄭重頷首,“我一定謹記老師教誨,在大學好好學習。”
王老師略一沉吟,略帶遲疑地開口:“少平,老師有個不情之請,不知你能否應允?”
“王老師您儘管說,隻要我能辦到,絕不推辭。”孫少平大方回道。
“是這樣。”王老師坦誠說道,“我想請你給在校的學弟學妹們分享一番學習經驗,給他們鼓鼓勁、立個榜樣,你看可行?”
孫少平聞言略有遲疑:“我早早便退學離校,未曾完整讀完高中,如今返校分享經驗,怕是不太合適。”
“再合適不過了。”王老師態度堅定,語氣懇切,“你自學成才,僅憑一己之力考上北大,這份經歷、這份毅力,遠比尋常考生的經驗更珍貴、更能鼓舞人心。”
孫少平稍加思索,便應了下來:“行,那時間就定了下午吧。”
他願意應下這場分享,有兩層考慮。
一來自己曾在縣高中就讀數日,也算母校學子,此番歸來分享,算是報答老師昔日的點滴照拂,二來也是為妹妹蘭香著想。
一旦全校師生知曉蘭香是北大新生孫少平的妹妹,日後老師們定會多一份關注、多一份提點。
設置
繁體簡體
哪怕隻是細微的督促與指導,也能為蘭香未來的求學之路、高考前程添一份助力。
“太好了!”王老師滿心欣喜,“你先在我辦公室稍作歇息,我這就去找校長彙報此事。”
王老師很快找到劉校長,將孫少平自學考入北大的傳奇經歷一一告知。
劉校長聽聞後,震驚之餘,同樣心生惋惜,當即爽快應允了分享的請求。
不僅如此,劉校長還打算藉機拉近與孫少平的淵源,特意決定為他補辦一張高中畢業證書。
對於現在的孫少平來說,高中文憑算不得什麼,但也算是一份難得的紀念。
這樣往後縣高中便能將孫少平這位北大新生,納入優秀校友名錄,作為學校的榮光與標杆,激勵一屆又一屆學子勤學奮進。
不多時,王老師便陪著劉校長來到辦公室,與孫少平敲定了下午的分享流程與時間。
。絕拒沒也平少孫,求要的證業畢中高理辦他給長校劉完聽
。人等長校劉好交以可也他來三,妹妹了為是來二,念紀作留以可證業畢中高個有來一
。忙幫家人找好也他,方地的人等長校劉上得用有後以一萬
。忙的人外幫便便隨隨會人沒,人之親至了除,你幫我我幫你,樣這是就會社個這
】節章錯無 𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼【
。飯吃店飯營國往前同一午中她囑叮時同,知告訊喜的大北上考己自將,香蘭妹妹了到找平少孫,息休間課著趁
。大北上考要也來將,讀攻苦刻心決下暗,杆標鬥奮的己自了作當哥哥將悄悄,舞鼓受備中心,喜歡心滿香蘭,學大京北的尖頂國全上考舉一哥哥知得
。店飯營國往趕,校學開離同一香蘭著帶,長校劉與師老王別辭平少孫,分時學放午中到便眼轉
。席備菜點行先便平少孫,場到未尚人行一哥大,時店飯達抵
。資工的月個半乎近,錢元幾十了費花足足他,飯頓一這
。扶幫攜提多多人二需更,工做裡子鋪在留哥大今如,拂照有多己自對來多年兩傅師位兩國建張、山青王來一,疼心有沒毫絲他但
。當應屬實,意心份一盡,飯好頓一上吃錢花,友至親至的他是皆的聚相日今來二
。店飯了到趕人等葉潤著帶便安少孫,鐘分五過不罷點品菜
。人眾知告事的享分習學做中高縣回要午下將平少孫,前之席開
。場捧他為,講演他聽校學去程專假請要示表紛紛,興高他為衷由是皆,後聞聽家大
。碟一菜小是過不言而他對,享分園校區區,場賽講演類各經久他的世前,允應然欣平少孫
是全完,代年個這在放,悟感誌勵與巧技節調態心、法方習學的得習世後他,況何更