【第28章 九門課】
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武世驍本就疼得煩躁，又被當眾揭短，臉瞬間漲得通紅，梗著脖子就吼回去：
“你們少他娘在這兒胡說八道！我娘教訓我天經地義，輪得到你們置喙？”
“教訓？我看是要廢了你吧！她是不是你親娘啊？堂堂侯府世子，說打就打，也不顧及體麵。”
“要我說，就是婦人心眼小，眼界窄，就管著家裡男人找女人這點事，以前管著丈夫，丈夫沒了就管兒子，兒子也沒差不多了，就管你這最小的唄！”
幾人嘴上說得凶，眼神卻虛得很，明明怕齊麟怕得要命，不敢當麵頂撞，隻敢在背後發泄怨氣。
武世驍一聽他們詆毀齊麟，當即炸了，哪怕疼得直抽氣，也強撐著站直身子，怒目而視：
“滾，都給我滾！
閉上你們的臭嘴，我娘怎麼做輪得到你們議論？她管教我是為我好！再敢胡咧咧，小爺揍不死你！”
“你來呀，來追我們呀，追上了任你打。”幾個紈絝料定武世驍屁股疼追不上，故意氣他。
武世驍死要麵子，絕不肯讓人看出自己是真疼、真委屈，硬是撐著一股傲氣，跟幾人對罵得麵紅耳赤，一瘸一拐的在後麵追打。
講堂裡頓時亂作一團，先生嗬斥幾聲，才勉強將這場爭執壓了下去。
武安侯府。
吃過午飯，齊麟就有些頭疼，有想找人罵一架的衝動。
因為這一串孩子太鬨騰，有要睡覺的，有要玩老鷹捉小雞的，有上竄下跳到處跑的，還有哭唧唧要聽故事的。
睡覺的讓她陪著睡覺，玩老鷹捉小雞的讓她在旁邊看著，那個上竄下跳的還非得圍著她到處跑，還有那個哭唧唧要聽故事的非要聽她講的故事。
她知道孩子們都喜歡她，可她沒長三頭六臂啊，就不能一起睡覺，一起玩遊戲，一起聽故事？這樣祖母才能一樣一樣陪你們啊。
齊麟看著院子裡撒的到處都是的孩子，每個孩子的屁股後麵，還追著炸著手護著他們的奴仆，嘰嘰喳喳，吱了哇啦，整個一大亂套！
還是隻養一個好啊！
齊麟看著，想著，神思飄的就有些遠，忽然，一個想法冒了出來。
一起睡覺，一起玩遊戲，一起聽故事，作息統一，完全能辦到！
幼兒園的模式，完全就能解決這些問題。
“好了，都消停些，一起睡午覺了！”
齊麟一嗓子，把孩子們都攆去睡午覺，她自己卻睡不著，腦子裡全是幼兒園的事，越想越覺得可行，索性不睡了。
去了小書房，把想到的條條框框，逐一列出來，以便她更清晰的分析問題，解決問題。
第一，不能將現代幼兒園的整套東西照搬過來，得跟大雍的教育合得上，不搞新奇出格的事，也不違背老規矩。
現代那些好的、先進的知識，可以借著幼兒園的課程，慢慢教給孩子，悄悄滲透，不能聲張。
第二，是最核心的課程表。
君子六藝，是世家子弟必須學的，相當於現在說的德智體美勞全麵發展。
六藝就是：禮、樂、射、禦、書、數。
禮，學的是禮儀、規矩、言行舉止、待人接物、尊卑次序，練的就是世家子弟的氣度風範。
這課必須有。
齊麟自己雖然不喜歡這些死規矩，但她明白，身在這個時代，就得守這個時代的理。
她家孩子不是普通人家孩子，是武安侯府的子弟，必須學，不但要懂，還要做到。
這種東西，需要不停地重複，反複的記憶，才能刻進骨子裡，最終成為習慣，才能在舉手投足間自然的流露出來。
不用天天上課，一個月上一次就夠，重點是每天在生活裡照著做，時間長了，自然就學會了。
齊麟想讓孩子們有世家氣度，又不想被老規矩壓得太死，丟了天性和靈氣，希望自己能把握好這個度。
這門課就叫“禮育課”，比單純叫禮儀課更合適。
樂，古代的樂課內容比現代音樂課寬多了。
現代音樂課也就唱唱歌、認認譜，最多學樣樂器。
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