【第18章 錯過】
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周一上午。
文學院報告廳裡，青年教師考核公開課正在進行。
周予澈坐在第二排。
台上的老師講到“媒介傳播”時，引用了一個新媒體案例。
他低頭，在筆記本上寫下一行字：案例與文本之間，缺了一層。
筆尖停住。
上周討論課件時，季會筠說過類似的話。
學生真正需要的，不是一個“新鮮案例”，而是找到案例和文本之間的連接。
他在下麵添了一句：如果是她，會怎麼講？
隨後合上筆記本，重新看向講台。
第二天上午，飛機落地京城。
下午兩點，論壇開始。
主持人介紹嘉賓時，特意停頓了一下。
“下麵有請G大文學院周予澈教授，圍繞‘數字時代的文學批評轉向’作主題發言。”
掌聲響起。
周予澈起身。
台下坐著高校教師、出版機構、文學平台以及研究機構的代表。
他沒有照著PPT逐頁講。
從傳統文學批評的路徑，到數字媒介如何改變文本的接受方式，原本分散的幾個議題，經他幾句話便串成了一條線。
台下漸漸安靜下來。
有人開始低頭記筆記。
到了最後一個問題，主持人看了一眼時間，卻沒有打斷。
講到文本傳播時，他略停片刻。
“如果隻從文學本身去看，這個問題其實還不夠完整。”
他抬起眼，繼續往下講。
“我之前和一位新聞傳播領域的青年教師討論過一個案例。她有一個觀點，讓我印象很深。”
“她當時說，學生真正需要的，不是一個足夠新鮮的案例，而是找到案例和文本之間的連接。我覺得這句話，同樣適用於今天我們討論的數字時代文學傳播。”
台下有人抬起頭。
周予澈繼續說下去。
周三上午。
京城的交流會仍在繼續。
而G大新聞傳播學院。
季會筠的考核公開課也如期進行。
她站在講台前，調了調麥克風。
“各位老師、同學們，上午好。”
聲音清楚，神情從容。
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一堂課下來，提問、討論、案例分析銜接得很順。
最後一道問題結束。
季會筠抬眼掃過後排。
那裡空著一個位置。
她的目光隻停了一瞬，很快收了回來。
“今天就到這裡。”
掌聲響起。
“謝謝大家。”
評審老師、旁聽教師及學生陸續離開教室。
季會筠站在講台邊，直到人走得差不多了，才輕輕鬆了口氣。
林溪拿著一瓶水走過來。
“不錯嘛。”
“謝謝。”
季會筠擰開瓶蓋，喝了一口。
林溪隨口說：“奇怪，這次怎麼沒見周教授來？”
季會筠手上的動作頓了一下，很快恢複自然。
“他本來就不是今天的評審。”
“也是。”
林溪沒再多說。
季會筠低頭收拾電腦。
課件一頁頁關掉。
最後一頁，是她和周予澈上次討論過的內容。
她看了兩秒。
手指輕輕敲了一下觸控板。
屏幕暗下去，她合上電腦。
另一邊，京城。
交流會還在繼續。
周予澈低頭翻過一頁筆記，手機屏幕恰好亮了起來。
G大教師工作群裡，有人發了一張照片。
【新聞學院季會筠老師的考核公開課，現場氣氛很好。】
照片拍的是教室全景，不算清晰。
講台上季會筠正側身對著黑板寫字，深藍色西裝，長發垂在肩側。
周予澈按滅屏幕，將手機扣在膝上。
台上的發言還在繼續。
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