【全國初中應用物理知識競賽校預選賽】
第一題。
填空題。
「如圖所示，一個重力G=10N的木塊，在光滑的水平麵上做勻速直線運動，在水平方向上收到一個拉力F=5N的作用，則該木塊受到的摩擦力為（）N。」
陳拙握著筆，手懸在半空，盯著題目裡的那幾個字。
光滑水平麵。
勻速直線運動。
他的眉心下意識地跳了一下。
一種極其強烈的，生理性的不適感，順著視覺神經直衝腦門。
又來了。
又是這種該死的，虛偽的，被閹割過的，為了考試而存在的理想狀態。
在初中出題老師的眼裡，這個世界永遠是這樣的簡單和粗暴。
地麵永遠是絕對光滑的，物體永遠是剛性的，空氣永遠是真空的......
沒有形變，不會斷裂，不產生熱能，不存在電磁相互。
題目裡輕飄飄的一句光滑，就把這個複雜的，迷人的微觀機製，全部抹殺成了那個冰冷的「0」。
「真糙啊......」
陳拙低聲嘟囔了一句。
他的手指尖上，似乎還殘留著剛才在實驗室裡，那根光杆電容表麵粗糙的氧化層觸感。
那是真實的物理。
是充滿了雜波、乾擾、溫度漂移和非線性誤差的真實世界。
剛從那個需要考慮到0.1Hz頻率漂移的精密世界裡退出來，突然讓他麵對這種「假設一切完美」的粗糙題目。
這就像是讓一個剛做完視網膜縫合手術的主刀醫生，去切一塊充滿泡沫的塑料板。
這道題的答案很簡單。
光滑=無摩擦。
勻速=受力平衡。
如果不光滑，那就是f=F=5N，如果是光滑，那就是0。
但他不想填那個「0」。
哪怕理智告訴他，這隻是一道初中題，那個「0」就是標準答案，就是通往滿分的唯一路徑。
下不去筆。
看著那個括號後麵大片的空白，陳拙覺得那裡太空了。
空蕩蕩的，像是在嘲笑他的智商。
陳拙嘆了口氣。
他在卷子旁邊摸了摸，摸到了一張用來畫機械圖的大白紙。
「哢噠。」
他按下自動鉛筆的筆芯。
唰~。
筆尖在那個簡單的木塊下方，劃出了一條帶鋸齒的粗線。
那是粗糙的地麵。
緊接著，一個標準的坐標係被建立了起來。
Y軸豎直向上，X軸水平向右。
重力 G豎直向下。
支持力 N豎直向上。
這還不夠。
陳拙的眼神有些放空，他的另一隻手無意識地轉著筆蓋，而握筆的那隻手，卻像是有自己的想法一樣，在那個受力圖的旁邊，寫下了一個希臘字母。
μ。
動摩擦因數。
既然畫了粗糙地麵，那這就不是一個簡單的⨍=F的問題。
這是接觸麵微觀分子咬合的問題。
這是電磁相互作用在宏觀上的體現。
筆尖在紙上沙沙作響，速度極快，甚至帶出了一種行雲流水的節奏感。
「解：構建慣性參考係 S。」
「設：地麵非絕對光滑，取動摩擦因數為μ（μ=0）。」
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「設：空氣阻力不可忽略，引入阻力係數 k，則空氣阻力......」
這就完了嗎？
當然沒有。
陳拙的思維還在往前衝。
陳拙皺了皺眉頭。
還不夠嚴謹。
如果考慮拉動的靜摩擦力呢？
最大靜摩擦力通常略大於滑動摩擦力。
白紙上，原本空蕩的區域，此刻已經被密密麻麻的公式和圖表的滿滿當當。
正交分解的虛線。
受力分析的箭頭。
代表著各個物理量的希臘字母。
陳拙越寫越順手，越寫越快。
這種感覺太舒服了。
他甚至不需要思考。
這些受力分析圖，這些正交分解的步驟，早就刻在他的骨髓裡，變成了比呼吸還要自然的本能。
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