【第129章 沒有他們那樣（弱小）的力量】
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“喂喂喂，聽說了嗎？”
“三年二班的神宮寺班長，竟然是超能力者！”
大川都立高中，到處都是聚在一起，激烈討論的男女高中生們。
“我早就覺得有問題，神宮寺班長太強了！”
“原來是超能力者，那就不奇怪了，那就不奇怪了。”
超能力者！
當下最火熱的話題，
比什麼明星、政治家、體育運動員的流量都巨大千倍、萬倍！
畢竟不追星，不關心政治，也不看球賽的人大把。但是不在乎自己的小命的...那幾乎不存在。
何況那可是超能力！
即便隻是最低的‘犬級’，也是速度快如奔馬，力量能打死牛，體質強橫到別說棍棒，就算子彈隻要不是擊中要害，都很難輕易殺死。
和普通人相比，完全就是另一種生物。
誰不渴望？
“聽說和她起了衝突的，是其他學校的女孩子？”
“嗯，神代悠也在場。”
“三角戀？！”
“這個好，細說~~”
聽到如此勁爆的事情，正在讀高中的少年少女們更加興奮了。
“喂，都回自己的教室！”
直到將射入皮膚中的小石子都挑出來，手臂上到處貼滿創可貼的大門老師大步而來；這些學生才紛紛閉上嘴，返回自己的教室。
時代變了！
上個世紀六七十年代，島國老師的教育是棍棒為主，文化為輔。
八九十年代，變成了教育為主，拳腳為輔。
千禧年之後，
少子化越發嚴重。
很多家庭都是一兩個小孩，自然非常寶貴。
別說動手，批評的話語氣重一點，家長都要鬨到學校來。
搞來搞去，老師們乾脆直接不管了：不打不罵、任由其發展——隻是工作，何必自找麻煩？
這也是學校霸淩難以根治的原因，老師除了說教，已經沒有其他手段限製學生。
但如果‘說教’就能管住人，世界上也不存在‘犯罪’這種現象了。
暴力固然不是什麼好東西，然而卻是‘規則’的基石。
——現在，為了提升學生的體質，體育老師的‘權限’又水漲船高。
就連東京學生的家長們，
也是讚成的，平時受點罪怎麼了？
真遇到超自然災害，那些怪物可不會在乎什麼人權！
所以大門老師所到之處，學生紛紛回避——沒人想和大門老師‘單獨練習’空手道。
會被摔散架的！
“這些家夥...”
如同‘淨街虎’的大門老師，
一邊驅趕這些興奮的學生，一邊無奈的搖頭。
總想著不切實際的事情，神宮寺同學是超能力者不假，那份力量又不屬於他們。
可真正想想——
“超凡脫俗的力量，”
就連這位叫做大門五郎的體育老師，又何嘗不羨慕？
兩個青春少女，爆發出來的力量，讓他這個苦練幾十年空手道的大師，感受到除了驚歎就是‘恐懼’的無力感。
如果能夠獲得超能力，體育老師大門都不知道，自己究竟願意付出什麼？
“神代悠同學，難道也是...”
————
“不不不，我不是超能力者。”
學校保健室的病床上，神代悠擺了擺手。
“我沒有那種力量。”
這是實話，
作為一切超凡的源頭，
如果某人被稱為超能力者——那些自稱‘超能力者’，哪裡敢和他一個層次？
對於神代悠的說辭，趕來的竹雅總監不置可否的點了點頭。
“神代同學，你的傷勢？”
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