【第67章 退步】
------------------------------------------
暑假結束了，徐錦程和二姐返回到幸福小學繼續上學。
每天晚上，徐錦程還去方子明家寫作業。
他上半學期的表現以及期末考試的成績，讓魏老師承認，這個傻子不是天生傻的，也不會終生傻的，所以她一改往日對徐錦程放任不管的態度，開始重視起他來，上課經常提問他，還讓他和方如生同桌。
然而魏老師很快發現，傻子到底是傻子，就算不會終生是傻子，也不可能一下子就聰明起來。
進入二年級，語文的識字量開始加大，不過沒有本質上的變化，隻要用心，就沒有學不會的，但是數學逐步學開了進位和退位的兩位數加減法，這對徐錦程來說，就很有難度了。
儘管他的家庭作業每每全對，但每個算式都可看到用橡皮多次擦過的痕跡，顯然是在方如生的幫助下改正的，而在課堂上寫的作業，以及被提問到黑板上算的題，往往沒一道是對的，不是忘了進位，就是忘了退位。其實也不是忘了，而是他根本理解不了進位和退位。
慢慢地，魏老師又對徐錦程放任不管了，倒是繼續讓他和方如生同桌。
期中考試，徐錦程語文考了41分，數學考了22分，仍是不及格，排名倒數第一，而且較之上半學期的期末考試退步了許多，這還是魏老師在核算分數時給了他不少優待的結果。
發卷子那天，魏老師拿出一麵小黃旗，猶豫再三，最後還是貼在了“學習園地”裡徐錦程的名字下麵，徐錦程高興得咧開嘴笑。
一年級的上半學期，徐錦程雖然次次考試都是倒數第一名，但魏老師並沒有給他貼小黃旗，在他的據理力爭下，最後給他貼了小紅旗。
而在下半學期的期末考試後，徐錦程的成績突飛猛進，成功地超越了倒數第一名，魏老師為了鼓勵他，臨時從別的老師那裡借來綠紙，裁剪了一麵小綠旗給他貼上，命名為“進步之星”。
在那之前，這個班“學習園地”裡的小旗子隻有紅和黃兩種顏色，徐錦程是第一個，也是唯一一個獲得綠旗子的學生。
沒能擁有一麵小黃旗，是徐錦程一直以來的遺憾，現在小黃旗也有了，他無法不高興。
當他回到家，高興地把這一“好消息”告訴李玉花時，李玉花卻一點也不高興，雙手捧著兒子的試卷，兩眼盯著上麵的分數，不相信地問：“你就考了這麼點分數？”
徐錦程自豪地說：“分數是不高，但是得了小黃旗呢，全班隻有我有三種色兒的旗子。”
最新小說章節盡在o o p . t w
李玉花又問徐銀鳳：“是不是你又給他改了分數？”
徐銀鳳媽呀一聲：“我給他改分數應該往高改才對吧，咋還往低改呢？”
李玉花還是不相信，兒子分明一直在進步，怎麼突然之間就退步了呢？於是拿著兒子的兩張試卷急風愣怔地去了方子明家。
方子明一家三口都在，李玉花將兒子的試卷拿給方如生看，問他：“徐錦程這次考試就考了這麼點兒？”
方如生說：“嗯，他是倒數第一名。”
李玉花又問：“你沒給他好好教？”
方如生說：“好好教了啊，但是二年級的題比較難，他沒考好。”
李玉花再問：“你考了多少？”
方如生說：“語文100分，數學110分。”
李玉花奇怪：“咋還出來個110分？”
方如生說：“數學有道10分的附加題，我做對了。”
李玉花頓時像個泄了氣的皮球似的後退兩步，旋即又暴躁地拍打著兒子的試卷說：“同樣的題，你能考那麼高，他怎麼就考這麼低啊？”
”。了對做他幫都我，業作庭家的天每他是但，道知不也我“：頭撓撓生如方
”！行才會他讓得，啊行不對他讓光你“：說花玉李
。道味的訓教和問質點著帶至甚，好不分十氣口以所，任責的分少多考子兒她證保有沒更，務義的子兒她導輔有沒全完家人且而，出付苦辛的生如方了記忘時一，力智的子兒己自了略忽時一，吧了急著過太她概大
。辯爭沒但，屈委點有生如方
”。好就了力努，的來不求強是西東些有，求強分過要不以所？嗎了步退它說能你，裡十二百一跑能就天一許或它，上路平在放它把再你，後以路山過跑但，裡十五三跑能隻許或天一它，路山的走難到遇，上路平在是這，裡百一跑能隻天一馬的有，裡百八跑能天一馬的有像就，的樣一不是人和人。到看沒你是隻，呢了步進還許或，步退表代不低數分，多得高也度難，多得大級年一比量識知的級年二，嫂徐“：說明子方，下一笑苦視相豔紅劉和明子方
！了分滿出超都？呢高還級年一比得考麼什為卻生如方是可，路山是級年二，路平是級年一，馬的裡百一跑能隻天一匹那是就子兒她而，馬的裡百八跑能天一匹那是就生如方家他，說是就思意，了懂聽花玉李但，澀晦較比得說他
。來出展施部全事本真把沒還家人，長麼那沒路是隻，裡萬一，裡千一跑能能可，裡百八跑能是隻不天一家人明說，吧好
。了去不過底徹就子兒天哪定不說，海火山刀是就疑無……級年四、級年三後以麼那，點半星一是不距差的人別和，子糖個是實確子兒來看，的有未所前是說來花玉李對擊打個這
！教好好沒我怪還，嘛笨他是，了多多去過比間時的用他教我在現，了他教不也再我“：道囔嘟地滿不生如方，門了出地魄落魂失花玉李著望
”。他教得更你那“：說，了笑明子方
”？麼什為“：解不生如方
”。多更西東的到學己自，他了會教你為因“：說頭的子兒著摸明子方
”。了會就早我，西東的他教我？能可麼怎“：道駁反生如方
隻也好再習學，他教不你“：說刻片吟沉明子方
