福康沉默了一下，默念三遍他已經不會再感到驚訝了，轉身向項翎的住處而去。
項翎的住處與璧潤的臥房同處一個院子，距離不過幾步之遙，大小規格都與主人房相差不大。璧潤宿在此處，雖不合常理，但同樣適合病人靜養，倒也不算違和。
在叩開門之前，福康都是這麼覺得的。
而在恭敬地叩開門後，數日未見璧潤的福康所見的第一個情景，便是項翎趴在璧潤的身側，手裡的炭棒差點戳到璧潤泛著病態紅色的臉上，指著書上的字要他念。
見福康回來了，她頗為自然地抬頭，驚訝地問候於他，關照他的“病”治愈得怎麼樣了，好像一點都意識不到她身邊躺著的金貴玉體才是真的病著，原應靜養，無人敢擾。
寒暄過後，項翎又拿起了炭棒，指著書上的字，對璧潤問道：“這個念什麼？”
“荒。”璧潤還燒著，臉頰泛紅，側著身子看項翎手裡的書，將整句念了出來，“天地玄黃，宇宙洪荒。”
見項翎把讀音標記完了，他才開口解釋句意：“‘天地玄黃’，天為玄色，地為黃色；‘宇宙洪荒’，上下四方為‘宇’，古往今來為‘宙’，‘洪荒’乃混沌蒙昧，講的是天地初開的混沌寂寥。”
顯然，這講的是低級文明對世界的認知。項翎原以為，低級文明的兒童啟蒙讀物會是些更加稚嫩的東西，卻沒想到，前頭的《三字經》說的是道德禮法，後頭的《千字文》講的是對世界的認知，竟然都是將成年人的認知用孩子能聽懂的方式講了出來，讓她聽得也十分有趣。
甚至，他們對世界的認知也有著不少意想不到的地方。比如“宇宙”的概念，說穿了便是時空。空間是容易理解的，時空卻是很抽象的。很少有低級文明能夠早早領悟到“時空”的概念。
“然後呢？”她饒有興致地把書舉到目標個體1139的麵前，“先給我通講一遍這篇文章是什麼意思，然後再學字吧。”
古往今來，從來隻聽說老師掌握學生的，從未聽說過學生命令老師的。
何況項翎麵前的“老師”是舉國上下人儘皆知的權臣，規矩大到門口的福康躬身等得腰疼也不敢吭上半句。
“嗯。”璧潤平靜地應了聲，掩唇咳了兩下，而後接著往後講，“‘日月盈昃，辰宿列張’，日升日落，月盈月虧……”
雖說是先聽意思，但在璧潤講的時候，項翎還是抽空標記了不少字的讀音。
璧潤看了一眼，道：“你學得很快，沒必要著急。”
項翎學得確實很快。她並不是天賦異稟過目不忘的個體，卻在學字的第一日就記全了本地的文字注音法，第二日聽完了全篇《三字經》，標遍了讀音，音字的聯係也大約記住了一半，算是不負星際聯盟第一高等院校的英名。
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她對這個世界的讀物挺感興趣，便沒急著要把所有的字記住，做過了筆記，就讓璧潤把教材換到了《千字文》。
她學得快，璧潤卻擔心她趕得急，出言勸了一句。
“我沒著急。”項翎低頭記了最後一個字的讀音，“隻是先標記一下。等你沒空了，我可以再回去按照標記自己學。”這樣過後自行理解，就不會占用目標個體1139太多的時間。
其實，項翎還是很注意儘量不惹惱目標個體1139的。比如，自從被季青臨提點之後，項翎就再也沒有獨自見過憶柳了。
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