“金字招牌”蘇老師
今天是周一，也是蘇曉這個學期，給同學們上課的最後一天了。
他不但要給同學們圈考試重點，也得把激勵同學們的“獎品”帶過來展示一番。
好讓同學們努努力，爭取在期末考試的時候考個好成績，這樣他的臉上也有光不是？
可當他一大早來到學校的時候，就被學校裡的大手筆給震驚住了。
隻見寬敞的校園大道上掛起了橫幅，上書“熱烈祝賀我校蘇曉老師，創造記錄華語樂壇記錄。”
而這樣的橫幅不止一個是六個，把他在金曲獎上獲得的獎項全都囊括了進去。
等他來到教學樓的門口時，就發現有一大堆的人早就在那等著他了，包括院校裡的領導還有很多的學生。
看到這一架勢，蘇曉都想轉身直接偷偷溜走了，可惜被眼疾手快的徐萌萌給跑過去拉住了。
隻見帶頭的，一個校領導模樣的中年男人，大聲朝著蘇曉笑道：“哈哈，我們的蘇老師害羞了。”
而秦韻這個藝術學院的副院長，以及院黨委書記都隻能站在他的身後。
嗯，他就是師大管行政的副校長了，從行政級別上來看，幾乎等同星城的市長。
麵對這種情況，蘇曉隻得滿臉的苦笑回應，你們這是在鬨哪樣？弄這麼大的架勢。
結果驚喜還在後頭呢，剛等他一走近，就有學生會禮儀部的同學上前獻花，還有幾個禮花筒“砰砰”的響起。
漫天的禮花落在了他的身上，還伴隨著眾多領導和同學們的掌聲。
“謝謝，謝謝各位領導和同學們。”抱著鮮花蘇曉隻好向他們禮貌道謝。
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而副校長還上前親切的拉過蘇曉的手拍了拍，滿麵紅光的笑著說道。
“哈哈，是我們應該感謝蘇老師你才對，為學院和學校裡爭光了。”
“特別是你麵對采訪時說的那一番話，真是精彩至極，讓我們熱血沸騰呀。”
蘇曉連忙謙虛著回應：“不敢不敢，都是領導和老師們栽培得好。”
如今他算是功成名就了吧，但他畢竟是師大畢業的學子，在場的眾多領導，哪位不是他的長輩和老師？
他隻管謙虛，就對了。
“欸，這就謙虛了吧，師傅領進門，修行靠個人嘛。”
“來，我們進去說，進去說，院裡和校裡還特意為你開了慶功會。”副校長不容分說的，就帶頭拉著蘇曉走進了教學樓。
眾多老師領導和學生們也都是喜氣洋洋的模樣，跟在他們的後頭進了教學樓。
和副校長兩人走在前頭，蘇曉猶豫一下後小聲的對他說道：“校長，會不會有些大張旗鼓了呀？畢竟...”
後麵的話他沒有說出來，但相信副校長肯定是能明白的。
蘇曉的獲獎並不是學術上的，而帶著娛樂的性質，學校裡這樣大張旗鼓的弄，可能會引起一些不必要的麻煩和非議。
麵對蘇曉的提醒，副校長正兒八經的笑著對他說道：“蘇老師此言差矣，如今可不是隻講究學術為本的時代了，現在是德智體美全麵發展的時代。”
“音樂本就是藝術的重要組成部分，所以你不要覺得音樂上的成就，就要比學術上的成就低人一等。”
好吧，不愧是主管行政方麵的副校長，說話那是一套一套的，蘇曉反正是被他給說服了。
......
知道蘇曉等會還有課，因此，慶功會並沒有耽誤太長的時間。
也就走一個形式罷了，表示校裡和院裡對蘇曉的重視。
畢竟，不重視不行呀，隔壁的兩個大學，可是一直在虎視眈眈呢。
都是同為綜合性的大學，而且就本身實力和國內排名而言，都要比師大高上不少。
萬一，師大一不小心被偷了家，挖了牆角，那可真就鬨出笑話了。
對於一個大學而言，其實力分為軟實力和硬實力兩種。
硬實力就是設施、設備、環境呀等等，而軟實力則就是老師、畢業後就業這方麵了。
如今的蘇曉，可是能靠一已之力，就拉動整個藝術學院招生的牛人老師呀。
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