第27章 請補藥在課上攻擊火車頭的妙手！提問，如何在課上管製一個明顯要偷摸吃東西的學生？
回答，一直對其進行課堂互動。
你麵色微妙，餘光瞥了眼拿本教材側倚在這排對麵桌沿侃侃教學的幻術理論教師，差點沒繃住。
要不是後麵縫隙不大，你懷疑他都打算站你背後講了。
鬼知道這老登如此盡職盡責，講著講著跑後麵來了，還老站你們旁邊講！
這下好了，好不容易佔領的最後一排喜變第一排。
“我就不應該給你那個飯糰。”被迫終止摸魚狀態的鹿丸低聲道。
你覺得他語氣裡多了份咬牙切齒。
你摸摸鼻子，同樣嘴皮子不動的傳聲道，“嘛，至少我們在裡麵。”
“外排那兩頭的，一個對著老頭屁股一個被陳年口水澆，我們這位置不比他們好點。”
鹿丸瞧了眼臉色難看的丁次和牙，表示他確實有被安慰到。
外沿的桌麵被書脊敲了敲，你注意力被吸引，看到那被你蛐蛐的講課老頭，視線分毫不差落在你身上。
來自地獄の窺視！
這種在劫難逃的預感，你上學時候最熟悉了。
那老師清了清嗓，“這排最靠裡麵那個女同學，把我剛剛問的問題回答一下。”
耶嘿？咋感覺點的不是你？
你怔了一瞬，旋即後知後覺起身。
班裡同學看到起來的是你，沒忍住低笑議論。
“他那一排有女的？”
“娘娘腔又被認成女孩兒咯。”
“唉，桃夭君的長發還是太容易混淆性別了。”
“根本不是頭髮的問題吧，上一屆年級第一的那個學長我記得也是個長發來著，可兇了。”
“沒辦法，桃夭君長得太溫良，他家妹妹都比他長得多份銳氣。”
“但是都很養眼啊……”
……
“那個，那個，”中間的鳴人率先舉手，直言不諱替你解圍，“老師，我們這一排沒有女同學的說。”
“哦，是嗎？”那中年教師盯了你一會兒，“長這麼俊，我以為是個女孩兒呢。”
四周聽到這句話的人或多或少的低笑幾聲。
……姑且當成誇獎吧。
你不大在意，更多是慶幸這一出給你爭取了些許時間。
鹿丸趁著剛才的功夫，默默將題目和答案一併寫給了你。
就是那字甚為張揚，你一眼掃過隻能依稀辨認出題目，答案那邊還是過於為難你了。
好在問的隻是基礎理論，你寫論文時最擅長用這種理論性概念水字數了。
依舊安撫性的給了前排扭頭過來的小妹一個淺笑，你麵色如常，揣摩著開口。
“幻術依靠視覺畫麵、聲波、觸碰等感官媒介傳遞施術者查克拉入侵感知。”
“而查克拉在幻術裡起到擾對方腦部神經信號，偽造虛假感知的作用。”
這過於官方的用詞和回答令在場人有些驚詫。
老師挑了挑眉，順勢追問，“那你覺得，是普通人容易中幻術，還是忍者更容易中幻術？”
這是很明顯的一個挖坑問題，大多數人會覺得以普通人抵抗力要遜於忍者，更傾向於普通人更易中幻術這個答案。
但如若這樣想，用你某個老師評價便是……
經典的錯誤，標準的零分！
你覺得他的提問還是挺有水準，環環相扣的情況，你也自然沒往這坑裡跳。
你彎唇答，“忍者。”
話音剛落，台下響起成片質疑聲，老師微微歪了腦袋，語調輕揚“哦，不變答案嗎？”
你搖頭輕笑，“不變。”
他想誆你，但你不吃壓力。
老師眼底略過讚賞，“說說緣由吧。”
“幻術靠查克拉幹涉神經，兩者應當是正比關係。忍者體內持續流動查克拉，普通人體內查克拉稀薄甚至無法提煉，相比之下前者更容易被外來查克拉入侵幹擾。”
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