刺激了一下，想要暗戳戳懟他，但是又突然覺得這句話並沒有任何的殺傷力，想要撤回可沒想到回復來的非常快：
【告訴我是什麼意思，突然開始叛逆？】
【還有時間玩手機的話，那我需要重新修改一下學習計劃。】
梁清姿的呼吸停滯了一瞬，手指飛快地打字：
【……我開玩笑的朋友，正在寫，真的正在寫。】
然後她手忙腳亂地把地理卷子翻出來，用手機拍了一張照片發過去。剛才老師來教室的時候寫了幾道題，看起來不那麼空。
【地理歷史今天寫兩張，兩門都寫完第13、14張。】
梁清姿低頭看了一眼手裡那本貼了編號的文件夾。為了方便安排作業，她把謝舒送來的所有試卷和練習冊都編了號。
【今天晚上檢查所有，別忘了還有原定的數學作業，加油。】
梁清姿沒回，把手機裝進書包，拿起筆深吸一口氣開始大寫特寫。
與此同時，一中高三（一）班教室裡，謝舒發完最後一條消息，心情突然很好。
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希望她能懂挑釁老師是要付出一點代價的。
旁邊的陳雨澤偏過頭看了他一眼，眉頭慢慢皺起來，看了好幾秒終於忍不住開口：
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