【第3章 越前龍馬？不！越前牛馬！】
------------------------------------------
第3章：越前龍馬？不！越前牛馬！
“這孩子。”
越是練習，南次郎的內心越是震驚。
3歲到7歲是最好打基礎的年紀。
雖說這個年齡的孩子，隨時隨地都處在天衣無縫的狀態下，對網球上手很快。
但每個人的天賦都決定著上手速度和接納程度。
很明顯林南的表現已經超出了常規。
僅僅是十幾次拋球的練習。
林南的回擊意識有了很明顯的提高。
側麵也能看得出驚人的球感。
若不是還沒有進行回擊姿勢的訓練，回擊方式很奇怪。
越前南次郎都懷疑林南早就會網球了。
殊不知林南是適應擊球的方式和感覺，實力返還也需要慢慢適應的。
否則也不知道該怎麼解釋。
另一邊
年紀尚小的小龍馬還不清楚眼前的一幕代表著什麼，隻知道林南哥哥學的很快，要不了多久就能和自己一起打網球了。
“先停下來吧。”
“要吃飯了！”
正當林南越練越起勁的時候，對場的南次郎停下手中舉動。
“好吧~”
見到林南臉上意猶未儘的樣子，越前南次郎臉上露出笑容。
看來林南很喜歡網球。
這是一件好事。
天賦異稟加上個人的喜愛。
即使林南耽誤了兩年，相信在他的調教下也能快速成長起來，甚至快速超過龍馬。
當初龍馬的表現也不如林南這般驚人。
......
接下來一段時間裡。
越前南次郎開始同時對越前龍馬與林南進行教導。
倍增返還係統也在這一刻得到完美的展現。
但凡龍馬有實力提高的跡象。
係統都會以超級返還的方式回饋到他身上。
不得不說龍馬的天賦很好，把南次郎的教導全都吸收完了。
當然。
其中的最大受益者還是林南。
有了倍增返還的獎勵，龍馬實力每提升一分，都會以超級的方式回饋給林南。
不過越前南次郎沒有教導龍馬球技。
隻有基礎上的指導，不斷的去完善細節上的東西。
看起來很普通的指導。
實則每天都能讓龍馬有嶄新的變化。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
林南有模有樣的學著。
由於有倍增返還的原因，整體表現力看起來比龍馬強得多。
潛移默化之下，讓越前南次郎認為林南的天賦要比龍馬的更好。
時常感歎天賦妖孽之餘，也替龍馬感到惋惜。
作為曾經乃至現在的亞洲男網第一人。
越前南次郎眼光毒辣，自然看得出林南天賦遠遠高於龍馬。
“龍馬和這小怪物生在同一個時代，也不知道是好事還是壞事。”
越前南次郎笑著搖了搖頭。
走向後院。
準備看看林南訓練的如何。
這不看還好。
一看林南的狀態差點沒氣岔過去。
此時林楠正拿著球拍躺在屋簷下睡覺，而小龍馬則在土質球場上興奮的對著牆壁練球。
越前南次郎滿頭黑線的說道：“林南，趕緊練習，難道你不想和龍馬好好打一場網球比賽麼。”
怒斥聲將林南吵醒。
揉了揉稀鬆的眼睛，懶洋洋的說道：“叔叔，我有很努力在訓練。”
聞言越前南次郎翻了翻白眼，沒好氣的說道：“是麼，為什麼我隻看見你躺在這裡睡覺，即便你天賦再好，沒有相匹配的努力也無法成為一名真正的網球選手！”
林南聳了聳肩膀，也不知道該怎麼回答。
總不能說龍馬訓練的效果會反饋到他身上吧。
。練訓要還麼什為那，果效練訓得獲夠能也覺睡且況
。過停沒直一示提統係的角上左，內線視
】！升提來迎維五，饋反增倍【
】！升提來迎礎基球網，饋反增倍【
】！升提來迎維五，饋反增倍【
】！升提來迎礎基球網，饋反增倍【
......
。死吵音聲些這被能南林，掉關音示提把是不要
。念概少多有沒升提量微的謂所對他實其
。化變的己自到受感夠能實確但
。晰清不還據數，能功的示展性屬人個個一有隻也統係，外示提的饋反力實了除
！待可日指人一第王網為成，在馬龍......馬牛有但
。邊一另
。氣越看越，樣模的散懶副一是還南林到看郎次南前越
。賦天的人驚要還馬龍比著有明明
”！果成的練訓’力努‘他看看，局一打哥哥你跟，馬龍“：爽不常非郎次南的球網愛喜讓這，度熱鐘分三球網對偏偏
。重很的咬字個兩力努
。愣一南林
”！嗎了打哥大和能就在現“：樣模的喜驚臉一是倒馬龍
”！在現就，對“：道聲沉郎次南前越
”。麼打馬龍小和要“
。勺腦後抓了抓的惱苦南林
。上場賽製土了進走，拍球起抓的話聽是還但
。化變彈反多很現出會地落球網，坑小了滿布圍周地場，硬很場賽
。事的難困很件一是球打場賽種這在
。一之式方練訓的馬龍前越對郎次南前越是也這過不
。擊回的量質高出打須必又，常正擊回己自讓想，化變的料預可不現出彈反地落球，佳不量質擊回
。地場練訓的得多可不是場球網的陋簡處這前眼
。郎次南前越服佩裡底心從打南林，候時的用作場球道知次一第
都“
