道基礎已經打的不錯，以五行為主乾，其他知識為輔的理念倒是很適合，這一塊我沒什麼可以教你的按部就班修行即可。”
“現在，我教你點狠玩意。”
“崔老師，是你之前給我提過的生，老，病，死這類禁忌文字嗎？”
“是的，這類禁忌文字，蘊含的力量很強，即便隻是使用表層含義，也會對你自身造成危害。”
“畢竟像是金木水火土這類文字，總歸有簡單的含義象征，而生老病死這類文字，最簡單的含義象征都很危險。”
“但現在你的根基已成，修為即將突破五階後期，也夠資格接觸禁忌文字，可以嘗試運用這股力量了。”
文道特訓這邊，周恒也進入了新的學習階段，可以學習點禁忌手段了。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
隨著崔老師的教導，周恒明白為何禁忌文字為何得有一定文道基礎才能用了。
禁忌文字本身並沒有使用門檻，但能夠使用和用好是兩碼事。
就像現在周恒用出“病”字，必須在腦海中預設出具體的病名和狀態，這就需要一定的知識底蘊。
否則的話，“病”字將給敵人帶來隨機的病症，可能是小感冒，也可能是能讓神明隕落的隕神病。
小感冒還好，不具備威脅，同樣也無法給敵人帶來傷害，但如果是隕神病，會讓使用者也被感染，跟著一起隕落。
。難災成造是就果後的懈鬆，懈鬆點一有能不，果效症病的確明有須必，時字”病“展施以所
。己傷人傷則否，展施機隨能不，持加義含的準精有要須必，果效此如是都也，字文忌禁他其
。段階行修的術法和技武在還舊依，階四升晉是隻前目，行修道仙和道武的恒周，段階新入進訓特道文於比相
。撐支度練熟術法和技武量大要需都，升提的者二這，義奧行五和意刀練凝的好更了為是隻，術法和技武煉修
。步進直一能就，程過煉修複重直一要需隻，多不差都西東的煉修界境個每，此如是就道仙和道武
。力動來帶者行修給，神氣精的者行修起撐支能也，少很獲收個這便即，獲收有就力努要隻，及普此如才道仙和道武以所
