老規矩啊，你們跟我一起背抽到的詩，要不然我明天不講要上課了。”
“好，景言大哥哥你快說，我們幫你一起記！”
“我也拿過金箍棒的！”
“我也要拿金箍棒，我會很努力記住的。”
“…………”
站在凳子上的許景言看著一個個充滿對知識渴望的崽，喝口水潤潤嗓子，頗為鄭重的從懷裡掏出一張紙，道：“《贈劉景文》，宋蘇軾……”
“我知道，那個好厲害發明東坡肉的宋朝人！”
“對，就是他又寫詩！”許景言埋汰一句。
選的詩詞，來自許景行原身有關《千家詩》這兒童啟蒙讀物的記憶。相比其他詩詞，他許景言對蘇軾最熟悉，也最能帶動孩童一起學詩的熱情。
畢竟，東坡肉好吃啊！
在古代誰都想吃肉肉！
“贈劉景文，就是蘇東坡有個朋友叫劉景文，這一天蘇東坡逛街看著看著看到荷花……”
孩童們互相點點頭。又一次沒拿到金箍棒的賀山頗為積極舉手：“那寫這個詩，就是蘇東坡跟俺娘一樣，叨叨這今天去縣城哪裡逛街花了多少錢買了多少東西是一樣嗎？”
“對，小山很會觀察生活，就是這樣。你觀察的是物，詩人寫的是風景。”許景言：“在寫這首詩的時候，他覺得一年中最好的景色，就是橘子黃了可以吃了。就相當於對我們來說一年最好的景色是過年。”
被表揚的賀山立馬默念一遍又一遍“一年好景君須記”，等日後他成一方大將了回想幼年還忍不住會想自己這一刻被表揚時那砰砰砰跳躍的欣喜與純粹。
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此為後話，眼下賀山覺得自己牢牢記住了，是昂首挺胸。隨著許景言的一聲下課，是雄赳赳氣昂昂的回家，一到家還迫不及待湊到自家娘和大姐麵前，搖頭晃腦的顯擺：“贈劉景文，娘大姐你們知道什麼意思嗎？”
賀大娘笑著問：“什麼意思？”
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