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“啥任務？老大你說！”
王大壯立刻挺起胸脯，一臉“保證完成任務”的忠誠。
“星期一我和二哥要去上學了。你負責保護好二丫，別讓她被人欺負，能做到嗎？”
王大壯愣了一下：
“上學？你們都要去上學了？”
薑若初點頭：
“嗯。所以二丫要交給你照顧了。”
“我也要去！”
王大壯脫口而出。
薑若初上下打量他一下：
“那你能寫多少字？三位數加減法會嗎？三年級以下的古詩會背幾首？”
小胖子：
“……我，我現在就開始學！”
他不能在新老大麵前丟臉！
於是，吃過早飯，準備給薑若初補課的謝淮意，又多了一個抓耳撓腮、痛苦不堪的學生。
看著王大壯對著簡單的字帖和算術題愁眉苦臉的樣子，謝淮意意外的有了一種自己原來可以碾壓小胖子的優越感。
然後不受控製的就想多折磨折磨小胖子。
而小胖子也是個人物，明明痛苦得恨不得拿頭撞牆，但仍然咬死了牙關，就是不放棄。
“我必須跟老大一起去上學！”
“可是，若若姐姐學得很快呀，她都學到二年級的課程了，你還在一年級！”
二丫弱弱開口。
小胖子：“……”
小胖子不以為恥反以為榮：
“那肯定的，那可是我老大！”
二丫：“……”這個哥哥好不要臉呀！
薑若初的學習速度則堪稱恐怖。
一開始她是真不習慣這個世界的文字，但在學了兩天後，總結出了這些文字與修仙界文字的演變規律。
說白了，一個繁體一個簡體。
繁體的學習難度遠超簡體，但若是你會繁體再來學簡體，那差不多算是降維打擊了。
一旦摸清門道，她幾乎是過目不忘，舉一反三，進度一日千裡。
讓負責“教學”的謝淮意和陳景書都感到震驚。
就在孩子們為入學考試做準備時，二丫的收養手續終於辦妥了。
同時，司北辰的提乾考核也有了結果。
他與王建無論能力，還是功勳都不相上下。
但最近，司北辰幫著地方破獲了一起人口拐賣案件，還帶領團隊處理了母狼下山事件，而王建……
因為王大壯此前藥死家禽、欺淩小朋友等行為，被認為“治家不嚴，管教不力”。
在綜合評議中略遜一籌。
最終，組織決定將司北辰列為提乾人選上報審批。
得知這個消息的王建，情緒低落到了極致。
下班回家的路上，他不斷的思考著政委跟他說的話：
“教育孩子不是打孩子，要結合孩子自身特點，因勢利導……”
站在自己家門口後，他又頓住步子，深吸了一口氣，默念：
“不能打！不能打！不能打！親生的！親生的！親生的！”
確定自己不會再衝動後，他推開了門。
然後就看到，那個無法無天的兒子，正皺著眉頭，咬著鉛筆，對著一個小本本，愁眉苦臉！
旁邊放著的是小學一年級的課本。
王建愣住了。
這一幕，是他以前根本無法想象的。
那個隻會惹是生非、讓他操碎了心的兒子，竟然在……
學習？
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王大壯看到爸爸回來，立刻舉起本子，有些笨拙又帶著點顯擺地說：
“爸！你看！老大…不是，若初妹妹給我布置的作業！我快做完了！我也要上學！”
看著兒子那雖然歪扭但明顯認真了許多的字跡。
還有眼中那簇以前從未有過的、帶著點目標感的光亮。
王建心中五味雜陳。
他總覺得兒子天生頑劣，屢教不改！
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