。
簡書頤戴上耳機，但沒有聽歌，聽的是英語聽力，她望著窗外，小聲地跟讀。
討厭簡書頤的人不少，因為她說話太過直接，喜歡與厭惡她的異性都不計其數。
有的是出於得不到，有的隻是看不慣簡書頤比他們還拽。
她沒有覺得自己有錯處，但也會思考著，是不是說話委婉點會更合適？
有一些風波，是不是可以因為更討巧的措辭被避免？
或者乾脆不說話好了，畢竟大家都不說，她乾嘛非要當那個出頭鳥？
也許是她的世界太小，尚沒有吃過真正的苦頭。
等長大了，她的棱角與驕傲就會被打磨光滑，變成她不屑的、八麵玲瓏的樣子。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
也許吧。
識人是她的天賦，但是做人這一課還挺難的。
-第二天，倪青葵從班主任那裡得到小道消息，腳踩風火輪，飛到簡書頤的桌前：“號外號外，生物老師換人了。”
簡書頤一驚，抬頭看她：“換成誰了？”
“趙老師。”
趙老師是之前帶了他們班兩年的女老師。
她問：“怎麼回事？”
倪青葵湊近，笑得狡黠：“感謝感謝你的副班長吧，他寫了長長的投訴信，上交到校長辦公室了。”
她的每句話都讓簡書頤驚訝，愣了好一會兒，她說：“昨天寫的？”
“對啊，速速上交，速速解決。”
“那吳老師呢？”
“扣了績效，但沒停工撤職，繼續帶其他兩個班。”
“就這樣嗎？”
倪青葵小聲說：“嗯，因為方立函的訴求很簡單，他覺得吳老師教學沒問題，但是有點針對個別學生的苗頭，所以他隻是想換個老師，這樣一來，吳老師少教一個班省事，你也不用天天看他臉色。省得他一而再再而三地找事，影響課堂氛圍，大家的時間都很寶貴。現在皆大歡喜啦。”
。去看方後更往，線視高抬又她，在不他，位座的函立方眼一了看，頭回識意下頤書簡
。溫回點有又近最，變多譎詭氣天的城江
。開吹外往風涼被氣年少的身一，條線背肩的型有麵下服衣有還，恤T的色白、汗熱的側頸在浮、頸後的皙白出露頭低他到看她，袖短件了穿隻上身他，上肩在搭地鬆鬆套外服校，風吹那在站，她著對背，調空櫃立著撐手用正函立方，熱很球完打間課
。死凍怕不也
。葵青倪問又她”？的道知麼怎你“
”。條有理有，塞哇，的麼什法育教反違廊走站生學讓說，了信訴投了看我“
”。事種這做會然居他“：眸斂地靜靜頤書簡
。河條那的界漢河楚是就他，話的戰開邊兩，色角個那的架勸責負是般一他，人的事惹動主是不絕函立方
”。嘛候時的例破愛為有都人個每“：笑一笑葵青倪
”。已而責職的部乾班，講亂要不“：駁反淡淡她
”！宮回師老趙迎喜，耶哦“：了開走地跳一蹦一，樣一子兔跟就，完說葵青倪”？啊識意責職麼什有能他，說實話實“
