第171章 招生計劃公布

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【第171章 招生計劃公布】

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誌願填報的那幾天,天元中學的校園裡,到處都能看到老師和學生們湊在一起討論的身影。

教室裡、走廊上、辦公室門口,甚至食堂的餐桌上,都有人攤開招生簡章,指指點點地商量著。

有的學生拿著筆在紙上寫寫畫畫,把幾個備選學校排來排去。

有的家長也來了,坐在孩子旁邊,一邊聽老師分析,一邊在手機裡翻查資料。

學校的誌願指導工作,做得細致而專業,一點都馬虎不得。

教務處提前半個月就開始準備,把各高校的招生計劃、往年錄取分數線、專業設置等信息整理成冊,發到每個班主任手裡。

各學科的老師也參與進來,根據學生的平時表現和模考成績,幫著分析他們的學科優勢和短板。

教務處和各個學科的老師們,根據學生內部係統裡積累了三年的數據,為每一個學生分析他們的學科優勢和職業發展前景。

這個內部係統,從學生入學的那一天起,就一直在記錄他們的每一次考試成績、每一次課堂表現、每一個興趣傾向。

哪個學生數學一直在進步,哪個學生英語聽力偏弱,哪個學生在物理實驗課上表現得特別積極,係統裡都記得清清楚楚。

三年的數據積累下來,係統對每一個學生的了解,甚至比他們自己還要透徹。

係統會結合學生的性格特點、學科成績、興趣愛好,生成一份詳細的職業傾向報告。

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報告裡不光有推薦的專業方向,還有適合的行業和崗位,甚至連哪些城市適合發展都做了建議。

老師們再根據往年各大高校的錄取分數線和位次,進行綜合評估,最後結合學生自己的意願,給出具體的大學和專業建議。

整個過程,科學而嚴謹。

有老師開玩笑說,這比給當年自己填誌願還認真。

而學生們最關心的,往往不是專業排名,而是一些很實際的問題。

在誌願指導室裡,一個女生拿著老師給的建議書,認真地問道:“老師,這個學校宿舍是幾人間啊?有沒有空調?”

旁邊的男生也跟著問:“對啊老師,這個城市交通方便嗎?學校在不在市區?我聽說有些大學的新校區特別偏,出門連個公交車都沒有。”

還有一個學生笑著說:“食堂好不好吃也很重要,我可不想大學四年天天吃泡麵。”

這話一出,旁邊幾個學生都跟著笑了起來,有人接話說:“對對對,食堂不行,四年下來胃都得吃壞。”

負責指導的老師被他們逗笑了:“你們別光盯著這些看,專業也很重要。不過你們放心,這些因素我們都幫你們考慮進去了,給你們推薦的這些學校,宿舍條件都不錯,交通也方便。”

“食堂嘛,我特意查了查,有幾個學校的食堂在網上評價挺高的,你們去了應該不會失望。”

一個女生接話:“那就好,我可不想大學四年住八人間,太慘了。我表姐就是住八人間,連個放衣服的地方都沒有。”

另一個女生湊過來問:“老師,那這個學校有沒有獨立衛浴啊?我聽說北方有些學校是大澡堂,我有點接受不了。”

老師翻著手裡的資料,說:“我看看啊……這個學校是獨立衛浴,有熱水器。你們幾個要是特別在意這個,我就優先給你們推薦這類學校。”

大家你一言我一語,氣氛輕鬆而熱烈。

有人討論專業,有人討論城市,有人討論宿舍,還有人拿出手機給同學看某個學校的校園照片,說“這個圖書館好漂亮”

陽光從窗外照進來,落在一張張年輕的臉上,每個人都帶著對未來的好奇和期待。

在這些學生當中,有一位特殊的考生。

就是那位全省物理類第三名、考了708分的同學。他的成績一出來,清華、北大等頂級高校的招生組就紛紛找上門來,爭相邀請他報考。

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