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草，大意了！
我揉了揉太陽穴。
身為人中之龍的完美人生，對於一個九歲的小學生來說，寫作業可不就是天經地義的行為嗎？
按照係統的邏輯，顯然是把完成學業任務當成了最基礎的日常打卡！
可是……
一想到每天要硬著頭皮去抄那些弱智的拚音組詞，還有像畫畫一樣的二十六個英文字母，我就苦瓜臉了。
而說到英語，那真是我前世永遠的痛。
我上輩子讀書的時候，小縣城的師資力量極其落後，小學根本沒有正規的英語課，直到初一才開始接觸音標。
而那時候教英語的老師帶著一口濃重的當地方言味，把“Thank you”念成“三塊肉”，導致我整個初高中乃至大學，英語成績常年處於及格線邊緣徘徊。
雖然民間總有一句戲稱叫“學不好英語是因為愛國”，但麵對係統發布的第一個死命令——“第一次月考必須拿下全班第一名”，英語這門主課顯然是絕對繞不過去的大山。
三年級的英語雖然簡單，無非是些“Apple、Banana、Good morning”之類的基礎詞彙與簡單對話。
但我如果真想以斷崖式的優勢，每一門課都必須做到絕對的少失誤。
“既然寫作業有獎勵……”
我捏著下巴，若有所思地從書包裡翻出了那本嶄新的綠色英語練習冊。
第一課的作業是抄寫大寫和小寫的英文字母A到G，並且每個字母在四線三格裡規範抄寫五遍。
雖然枯燥，但為了驗證係統的獎勵機製，我還是強忍著羞恥感，抓起鉛筆，一筆一劃地在四線格裡把那幾個字母工工整整地描了一遍。
最後一筆落下，我屏住呼吸，滿懷期待地等待著腦海中的提示音。
一秒。
五秒。
十秒過去了。
腦子裡麵一片死寂，什麼都沒放出來。
欸？
係統麵板上的經驗值依然是孤獨的“1”，硬幣餘額依然停留在“0.1”，紋絲不動。
怎麼回事？
“統子哥？死機了？我的經驗呢？我的0.1個幣呢？”我在腦海裡滴滴它。
然而係統界麵毫無波瀾，隻有底部彈出一行極不起眼的淺灰色半透明小字：
【注：學業日常獎勵每日僅限結算一次（每日上限：經驗值+1，硬幣+0.1），隨著學年的提升提升，請宿主保持勞逸結合。】
看到這行小字，我明白了過來。
原來一天隻能結算一次經驗。
那就好辦了。
既然一天隻有一份作業能產生係統收益，那我每天隻需要挑選含金量相對最高、或者自己願意寫的數學來順手刷個日常打卡；
至於那些純粹折磨手腕、沒有任何營養的語文生字抄寫和英語字母……
我轉過頭，看向後排正把鼻涕抹在桌子底下的張偉，以及正用手指轉著圓珠筆、眼神放空的蘇小晴。
不想寫的作業，扔給這倆冤種去吧。
“方洛。”
這時，身旁突然傳來一聲帶著幾分猶疑的清脆聲音。
我轉過臉，隻見一直冷著臉跟我劃清界限的楚涵雅，不知何時把那張小圓臉湊了過來，那雙烏黑透亮的大眼睛，正盯著我剛剛寫完的那本數學練習冊。
她的目光在那些整齊劃一、連草稿都沒有分步算式上掃過，小嘴微微張成了一個可愛的“O”型。
“這四道大題，你剛才上課罰站回來……兩分鐘就寫完了？”
“這道題劉老師還沒教除法分配律呢，你怎麼會用這種簡便算法的？”
“。”怎麼辦好呢。
我想了想慢條斯理地把練習冊“啪”的一聲合上，學著她早上的語氣，決定裝一波。
“不是說了麼，這種東西太簡單了，看一眼就會。”
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楚涵雅被我噎得小臉一紅，那股剛剛升起的驚豔，被強烈的自尊心給壓了下去。
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