第四章
那幾天，羅佩蘭沒閒著。
她在朋友圈裡發長文，說“老牌名校最擅長用公平包裝傲慢”。
孟星遙也更新了視頻。
她不點名，隻說“有些學校嘴上講尊重，真正談起來，全是章程、流程、統一標準”。
視頻拍得很有氛圍。
桌上一本打開的書，一杯冷掉的咖啡，窗外雨聲很輕。
她的聲音在畫麵外響起：
“我不是不尊重規則。我隻是害怕，規則變成看不見個體的牆。”
評論區繼續誇。
“妹妹太會表達了。”
“天才就是不該被流程消耗。”
“某些學校急了，但妹妹別回頭。”
許老師快氣瘋了。
“她這不就是把我們當反派嗎？”
我把手機還給她。
“她需要一個反派。”
“那我們就讓她這麼說？”
“不然呢？把截圖發出去？說她們有傳播方案？你覺得網友會信，還是會說京北欺負小姑娘？”
許老師不說話了。
我繼續看雲川高分考生意向表。
省第三名盧今安，是我這幾天最關注的學生。
他來谘詢時，穿一件洗得有點發舊的黑T恤，背著雙肩包。
父親盧正民跟在後麵，手裡攥著一個筆記本，上麵寫滿問題。
盧正民很拘謹。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
“沈主任，我兒子不太會表現，也沒參加過什麼采訪。”
“他就是考試還行。去了京北，會不會被那些特別會展示自己的孩子壓住？”
盧今安小聲糾正：
“爸，全省第三不叫還行。”
我笑了。
“確實不叫還行。”
他耳朵一下紅了。
我問：“你為什麼想來京北？”
盧今安想了想，回答得很慢。
“我想去一個地方，在那裡不需要先證明自己很特別，也能安靜做題、讀書、試錯。”
梁教授剛好在，我把他叫過來。
盧今安問的問題特別實在。
課程難不難？
進不了第一次項目，還有沒有第二次機會？
大一跟不上怎麼辦？
問到最後，他認真把京北大學填在意向表第一欄。
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