【第9章 開蒙】
------------------------------------------
天慶觀地麵很大，在觀後麵的清幽之地，有一個北極院，便被張易簡用來教書育人。
張易簡所要的束脩很少，普通孩子，每個月隻需兩千文，且中午還管一頓飯。
附近貧窮人家的孩子，也可以送來開智。
要是實在讀不起書的孩子，又看他實在聰慧想學習，學院裡會給他提供灑掃道觀的職位，可以在課餘時間，以工代替學費。
因此，常在道觀裡念書的學生就達上百人之多。
張道長從最初的文字訓詁教起，也講授前朝韓愈、李白、杜甫、白居易的詩文。
對於本朝範仲淹、韓琦、歐陽修等名家的名篇，他更是推崇備至。
他給學生們講範仲淹《嶽陽樓記》裡的名句，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，讓學生們受益匪淺。
他是道士，自然很推崇老子的《道德經》，他也會給學生們灌輸道家的無為思想，以期讓道家後繼有人。
蘇洵領著三個兒女，還找了蘇序那院裡的林總管的小兒子林靈素，和采蓮的小兒子蘇九當書童，專供三姐弟差遣。
蘇軾的這位奶兄蘇九，也是活潑的一位，在後來的日子裡，采蓮都一度認為是自己的奶有問題，才奶出這麼不安業的兩個奶兄弟來。
張易簡是蘇洵好友，見他們來了，立刻親熱地把他們迎接到自己的住處。
“蘇君，請問您為何事而來啊？”張易簡拱手。
蘇洵忙還禮，指著身後的三條小尾巴，爽朗笑道，“先生，這還用問嗎，自然是送犬子來您這裡開蒙的。”
“蘇君在咱蜀地才學無雙，你家孩子還用我啟蒙嗎？”
“唉，小兒頑劣，我布置的課業完成後，每天在園子裡頑皮，惹得他們阿娘生氣，簡直到了人神共憤的地步。我有些護短，舍不得打罵，賤內就讓我把孩子們送來，跟著您啟蒙。”
“嗬嗬，貧道才疏學淺，規矩又大，懲罰頑劣孩童時，是要打手心的，您又護短，到時候別心疼就行。”
“先生過謙了。”蘇洵自知說掉了話，趕緊又是一個鞠躬。
“以咱們兩個人的交情，不講那些繁文縟節。以後，我的孩子就是您的孩子，為了他們的學業，您儘管打罵就是。”
“好，這三個孩子我就收了。”
蘇洵立刻吆喝，“你們三個，還不快行拜師禮？”
蘇八娘和弟弟們在家裡被娘督促著學過拜師禮，當即跪倒磕頭，“老師在上，請受學生蘇八娘一拜！”
兩個弟弟見了，也忙不迭地喊著跪下來，“老師在上，蘇軾蘇轍給您磕頭了！”
磕完頭，他們又分別從小廝手裡的托盤上，端起茶來給老師敬茶，“老師，請您喝茶！”
三道稚嫩的童音響起，張道士哈哈大笑，“好！我能收到蘇君的三個孩子做弟子，也算是名揚天下了！”
蘇洵沉醉在別人的誇獎裡，同時，也沉浸在深深自責中。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
自己的孩子都開始上學了，而他自己還沒有功成名就，慚愧啊慚愧！
看起來，他更要加倍努力了。
北極院裡有兩名道士老師，平時帶領孩子們複習課業。
但真正講課的，是張易簡本人。
蘇洵帶來三個孩子，束脩禮自然要比一個學生的多。
程夫人給準備了官學三物，即束帛一捆共五匹布，每匹長一丈八尺，全部是灰色絲綢，正好可以做道袍。酒一壺，肉一塊。
她還貼心地準備了鄉學現在興起的六禮：肉乾、芹菜、蓮子、紅棗、紅豆和桂圓，共三份。
這些棗子蓮子桂圓的，很有寓意，它們代表著業精於勤，苦心教育，早日高中，宏圖大展，功德圓滿。
張易簡看著蘇家的仆人們送進來的禮物，笑了，“蘇君，以咱們的關係，不需要這些俗禮的。”
“張先生此言差矣，這是孩子們的人生大事，世間所尊重的，無外乎天地君親師。拜老師，就該隆重點兒。此外，這是三個孩子交的一個月的束脩費，共六貫錢，請您笑納！”
張易簡知道蘇家不是巨富，但也不是普通鄉民，又聽蘇洵這樣說，當下也不推辭，索性大方收了。
“好！那就讓我先考考小娘子和小郎君，看看他們都學到什麼程度了，我好因材施教。”
”——對天，律韻們你考考在現師為！咳咳“，聲兩嗽咳簡易張
”！地“，答時同子孩個三
”？呢雨大“
。答搶軾蘇”！風寒對“
”？麼什對花紅“
”。樹綠對“，答刻立娘八蘇
。泣哭要將得急，題到不搶轍蘇
”。行都麼什，吧詩的白李首一誦背來你，轍蘇“，道好隻簡易張
”。鄉故思頭低，月明望頭舉。霜上地是疑，光月明前窗“，起響音聲的嫩稚轍蘇，是於
”！啦易居白和白李的朝前拜崇最我，詩古多很背會還我，師老“，道著搶軾蘇
”！吧篇蒙啟習學裡堂學去就，錯不都子底，個幾弟姐們你“
”。了心費多長道張“，辭告揖作手拱洵蘇
”。赴以力全應理，表師人為“，手擺簡易張
。去裡堂學進走子孩個三著領簡易張
。年少子個高的歲幾十有也，童稚的轍蘇如小有裡堂學，看細堂學入進軾蘇
。小大紀年分不，的蒙開來是都們他
。仿相紀年娘八蘇和，子孩女有也裡堂學
。觸接接直生男和免避來用，開斷隔風屏製木扇兩用又，裡落角個一的堂學在配分被們她
。止停刻立音聲的鬨喧裡子屋，子桌下一敲尺戒用，生學的下台講下一巡逡，屋進子孩個三著領簡易張
娘八蘇叫子娘小的家生先蘇洵蘇是位一，生學位三紹介家大給我天今，子學位各！咳咳“
