細川說過,在剛開始,就聽到了好像有個小孩子催促他們快走、快走。我們假設這是和教師一同失蹤的那位學生,而他似乎沒有害人的打算,這是不是說明了哪怕是他們那種存在,也並非一定要害人。」
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「那麼,焦炭老師為什麼這麼恨學生,是不是跟他的死有關?對學生的恨意,是否能延伸到他還活著的時候呢?」
「還記得我說過,那個失蹤的老師,生前的古怪和孤僻嗎?」
「現在我有頭緒了,但還需要去學校實地看一下。」
。頭點緩緩,析分的他完聽龍盛平
」。好「
細川說過,在剛開始,就聽到了好像有個小孩子催促他們快走、快走。我們假設這是和教師一同失蹤的那位學生,而他似乎沒有害人的打算,這是不是說明了哪怕是他們那種存在,也並非一定要害人。」
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「還記得我說過,那個失蹤的老師,生前的古怪和孤僻嗎?」
「現在我有頭緒了,但還需要去學校實地看一下。」
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