或是單足轉體動作前，她都會在腦中對自己默念一聲：向左轉體90度、向右轉體180度、向右轉體60度、向左轉體150度……
每一次在腦中默念時，於思夢都儘可能讓自己轉體的方向、角度多種多樣，變化多端，而不是單純地隻練習轉體180度和90度。
這樣做的主要的目的就是迫使自己做到想轉多少度就轉多少度，能夠靈活、自如地控製自己轉體的方向。
這樣一來，往後學習正式的轉體步法時，隻要分清了每一種步法的具體方式和動作，她就能在極短的時間內熟練掌握。
於思夢堅持這個方法練習，如今已經練了6天，和其他業餘練習花滑的人比起來，光在圧步和轉體這一塊，如今她和一般的花滑熟手已經沒有太大差距了。
於思夢大概就這麼滑上了40分鐘，在冰場邊停了下來。
正打算喝口水休息一會再繼續，誰知就在這時，張小哥突然從冰場外欄杆另一側走了過來，對於思夢道：“小於！”
“張老師。”於思夢看見張小哥，禮貌地叫了一聲。
張小哥一直以來對於思夢這姑娘的印象都很不錯，對她笑了笑，道：“還在練呢？冰場要補冰了，先出來休息一會吧。”
於思夢微微一驚，“這才開放四十多分鐘，這麼快就補冰了？”
“另一頭有練冰球的學生摔倒了，衣服砸出一大坑，”張小哥無奈地說，“沒辦法，隻能先提前補一下冰。”
“我知道了，謝謝提醒。”於思夢感謝地說。
半分鐘後，於思夢走出冰場。補一次冰根據冰麵狀況和溫度不同，大概需要10-20分鐘的時間。於思夢心想反正也是等著,乾脆脫下了冰鞋，坐在場外看著冰場內的補冰車來回開動。
“小於呀，”張小哥此時也沒什麼事做，於是來到於思夢旁邊。他看了一眼於思夢脫在一旁、從冰場租來的有些破舊的冰鞋，神色有些複雜地說：“你連著來冰場練習，得有一周了吧？”
“嗯，接近一周了。”於思夢點點頭。
張小哥嗬嗬笑了一聲，“你最近都在練習什麼呢？我看你剛才在冰場，好像在練步法？”
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