大家紛紛想，是誰呢。
“沈小驥！”
聽到這個名字出來。
所有人都偷摸笑了，也都鬆了一口氣。
就知道是沈小驥。
沈小驥學數學學的最認真是大家有目共睹的，因為她一有時間就做數學，平時數學老師一來就抓著老師問題，沒人比她更愛學數學了。
沈小驥在眾人的鬆弛下，慢慢地站了起來。
心情很複雜。
其實剛才老師說出那句話後她就知道，完了。
衝著她來的。
語文老師笑眯眯地看著第一排的女孩子，還好心給她選擇的權利：“文言文和古詩文，你打算背哪個？”
這時候大家可能都會選古詩，因為古詩短。
可是沈小驥疏忽了，她把文言文背的滾瓜亂熟，把古詩放課間背了，誰知沒有背下來。
“文言文。”沈小驥和語文老師說道。
“行。”語文老師點點頭，對她說：“那你就背一下古詩吧？”
“......”？
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“龜雖壽，開始！”語文老師笑眯眯地看著沈小驥，班裡的其他同學無一不覺得這個老師真的，好會折磨人！
沈小驥閉了閉眼，認命的開始背。
“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，誌在千裡...誌在千裡…”
沈小驥卡住了。
語文老師盯著她：“後麵呢？”
沈小驥連忙說：“我想想。”
沈小驥趕緊開始想，想啊想，想啊想，就是想不起來下一句。
其實她應該能想出來的，就是現在，哎，腦子亂亂的。
嘖，真是的。
沈小驥懊惱得垂下眼，雙手放在身前不停的交纏著。
安靜的教室裡，沈小驥清瘦的身子站的挺直，所有人都在等她背古詩。
老驥伏櫪，誌在千裡...
對了，烈士暮年，壯心不已。
好像有股氣流衝進班級裡。
突然。
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