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每當老師拋出問題，教室裡的學生無人應答，遠隔著屏幕的烏咚咚反倒格外積極，他總是舉起一點手，很小聲的說出自己的答案。
但是他慫得不敢打開麥克風。
老師誇獎學生的時候，他還會仰著小臉，認認真真地嗯嗯兩聲，像是在肯定老師對自己的讚美。
那模樣可真是乖得不得了。
其實烏咚咚也並不是抗拒課堂，他隻是離不開自己。
聞訣饒有興趣的看了烏咚咚好一會兒，才記起手頭還有待處理的工作，又重新低頭進入工作狀態。
下午，學校那邊送來了下午課程需要用到的一些材料，是手工工具與幾包泥塑黏土，聞訣了解了一下，大概是要教學生捏製泥人。
烏咚咚還不知道這是上課內容，午睡還沒睡夠就被聞訣從床上挖起來帶到書房內。
看到桌上的黏土時，烏咚咚以為這是自己的新玩具，沒等老師開始講課，烏咚咚就已經自己玩起來了。
直到平板上老師開始教學生怎麼製作一個泥塑小人，烏咚咚才恍然大悟，這是他的課程，他轉頭問聞訣：“貝貝，玩玩具也需要學習嗎？”
“這不是玩具。”聞訣看著烏咚咚那茫然的眼神，心中有種不好的預感，“你知道你的專業是什麼嗎？”
烏咚咚依舊一臉懵：“是什麼？”
聞訣：“……這不是你自己選的嗎？”
烏咚咚卻像是失去了這段記憶：“我選的嗎，我忘了……”
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聞訣：“……”
他長歎一口氣，告訴烏咚咚：“你的專業是工藝美術，待會兒上課老師會跟你介紹這個專業，如果你不喜歡，還可以換。”
烏咚咚立刻搖頭：“我喜歡的，我喜歡玩這個。”
烏咚咚手裡那個小泥人已經捏的有模有樣了，見烏咚咚喜歡，聞訣便也不說什麼，叮囑烏咚咚趕緊轉過頭去好好聽課。
烏咚咚向來喜歡那些造型奇巧又好看的小物件，平常就愛摸來摸去，工藝美術的課程內容恰好契合了烏咚咚的喜好，他可以隨意製作自己喜歡的東西，也算是誤打誤撞的找到了自己喜歡的專業。
開學第一堂課，老師隻簡單講解基礎流程，餘下時間留給學生自由創作，烏咚咚埋頭捏的很認真，一下午都沒怎麼抬過頭。
直到下課時間，聞訣也結束了手頭工作，他抬頭一看，烏咚咚還在搗鼓，桌上地上都是泥屑，工具扔的到處都是，那陣仗，不知道以為烏咚咚在雕琢什麼曠世傑作。
聞訣起身，放輕了腳步靠近，低頭一看，見烏咚咚捏了兩個胖乎乎的小泥人，此時的烏咚咚正在往其中一個穿西服的小泥人頭上貼亮晶晶的鑽片。
聞訣越看那小泥人，越覺得不太對勁，他忍不住出聲：“你這是捏的什麼？”
烏咚咚聽到聲音，高興的抬起頭來，並把手裡的小泥人往聞訣的眼前送：“貝貝貝貝，這是你呀，好不好看？”
聞訣皺著眉，看著眼前這個滿頭鑽片的小胖人，實在難以認同：“我有這麼胖？還有，我頭上怎麼可能有這種東西。”
烏咚咚繼續往上麵貼鑽：“這是我給你打扮的，這樣漂亮。”
“這並不漂亮。”聞訣糾正。
但烏咚咚不聽：“漂亮，亮晶晶的。”
聞訣一時無言，也不再和烏咚咚爭辯這些無聊的事情，他的目光落在另一個小泥人身上，那個小泥人身上倒是沒有那些奇奇怪怪的小裝飾，看那小泥人的衣服，可以看出是烏咚咚。
“你怎麼不往你自己身上貼這些東西？”聞訣問。
烏咚咚瞥了眼那個小泥人，顯然對它遠不如對“聞訣”那般上心：“我隻喜歡給貝貝打扮。”
聞訣拿過那個小泥人，看了眼烏咚咚桌子上那些用來裝飾的小東西，最後挑了一對狗耳朵貼在烏咚咚小泥人的腦袋上。
烏咚咚一看，不滿了：“貝貝，你怎麼給我弄這個呀，我不喜歡狗耳朵，你也可以給我貼滿亮晶晶的小鑽石。”
聞訣挑起眉：“我就喜歡這個狗耳朵。”
他這麼說，烏咚咚也沒辦法了，歎口氣：“好吧。”
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