得小李大人講的故事真有意思，和看小人畫差不多。頂多就是奇怪一下小李大人寫出來的成語，一是一橫，三是三橫，為什麼四不是四橫。
不知不覺，一個時辰就過去了，也就到了真正的課間休息時間。
一早上這麼一通忙活下來，聞茂茂一問他的小老虎，現在也不過剛剛辰正。正是一天上班開始的好時候。
聞茂茂也確實要開始上班了。
他在眾臣子的簇擁下移步暖閣“休息”，伴讀們則留下有其他安排。但說是休息，其實就是爭分奪秒的開始閱覽奏折，在間隙處理朝政。閣臣就等在旁邊的偏殿廂房，隨時有問題，隨時可以叫過來討論。
總之，霍大人雖然沒有當天拿出一套上下班的標準，但事後也沒有辜負小朋友的期望，還是給他上奏了一份具體的時長方案的。
這一大一小兩人還煞有介事的討價還價了一番。
類似於大啟上朝一般是三日一小朝，十日一大朝，那麼，在需要上朝的日子，聞茂茂就可以沒有日講的講讀，也就是上課。但在朝會之後會有個小小的午講。
而在有日講的日子裡就不需要上朝，但需要在課間看完一定的奏折。
聞茂茂這個年紀還不認識字，也沒有關係，有的是人願意幫他念出來。畢方公公就是其中的主力軍。他的布老虎666是翻譯官，生怕自家宿主被壞人蒙蔽。
雖然在昏君的品格裡也有偏聽偏信，可我們可以偏，但你不能騙啊。
小老虎表示：【我們要有絕對的知情權！以免他們偷偷做好事，我們不知道，等政令推行下去了，我們豈不是很吃虧？】
聞茂茂深以為然。
而霍氣傳早就在和外甥一起批閱奏折的過程中，就已經在開始給小朋友潛移默化的教東西了。白老爺子提前部署小李大人，霍大人確實沒料到，但他也不差，也有自己的一手。
隻不過霍氣傳教的不是知識、文化一類的讀書內容，而是帝王之道。
因為在他看來，讓一群清流派的官員給他的皇帝外甥講帝王之道，這本身就是一個偽命題。
什麼是帝王之道，《韓非子》中說帝王之道的三個概念無非勢、法、術。說的再直白一點就是權力鬥爭，皇帝想要用好臣子，就要先學會如何壓製臣子。你讓臣子教皇帝如何壓製自己，這不是搞笑呢嗎？
儒學很適合皇帝對權力進行統治，但如果皇帝真的信了儒家那一套，扶蘇就是個好例子。
霍大人其實也不確定完完全全按照儒生所言成長起來的皇帝，能不能成為一個好皇帝。他隻知道一直被言官束縛，講究所謂的仁善，這個皇帝一定過的不會很快樂。
儒生所謂的仁君典範，本質上來講，不也是他們和皇帝爭權的結果嗎？皇帝必須按照他們說的來，不然就是不仁。嗬。
霍氣傳這個人就是這樣，單純的護短，或者說偏愛是寫進霍家人性格底色中的唯一原則。
他弟弟刺聖？都刺了，還能咋辦？他再生氣，也隻會選擇先把爛攤子收拾了再說；他妹妹上輩子那麼慘，這輩子是不是理當有所補償？老天不給的話，那他給！而對於聞茂茂這個皇帝外甥，霍大舅的態度也是一樣的，誰也不能動屬於他外甥的東西，不管是宗親世家，還是清流一派，哪怕是他自己。
而一個工作狂能夠想到的，讓孩子儘快掌握手中的權力的辦法，就隻有乾中學了。
十分善於鬥爭、也很喜歡跟別人鬥爭的霍大舅，對於奏折上的每一份批複，都會給外甥講清楚，這位閣臣為什麼要這麼做，這麼做了能到達什麼效果，效果的好壞會引發怎麼樣的結果……
好比最近的製衡之術，就是通過引肅王入朝，來攪渾朝堂上的這潭水。軟的怕硬的，硬的怕不要命的，而不要命的隻有神經病才能治。
說著說著，霍氣傳自己先愣住了。
因為他突然想到了一個問題，
肅王為什麼會出現在這個早上？他如今是四位輔政大臣之一沒錯，但也不是所有的輔政大臣都必須到場關心皇帝的學習啊。雖然鑒於肅王一貫的發癲作風，大家都沒深究的打算。隻當他想來就來了。
但霍氣傳莫名就想到了，肅王平日裡沒事乾就會下朝去和聞茂茂嘀嘀咕咕。
雖然也不知道他能和一個，可如今的結果就是，雖然清流一派在上課，可如果他們有夾帶私貨的地方，肅王一定會發出嗤笑。
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