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"": "今天上午有一個領導層的短會。
局長翻了翻手裡的文件，“上麵下來一個精神，打算扶持一批現實題材的影視項目，向社會各界傳遞正能量，咱們文旅口和廣電那邊碰了一下，決定重點推動一部關於山區留守兒童的電影。”
他端起茶杯抿了一口，繼續說，“廣電前陣子麵向全國搞了一個劇本征集，收上來不少稿子，經過初選和複評，有一部挺符合咱們的方向，本子已經發給大家了，回去抽空看看，有想法就提一提。”
散會後，幾個人走出會議室，霍敬勳走在最前麵。
後邊是藝術處和產業處的同事，邊走邊聊著。
“這個劇本編劇是誰啊？”
“不知道，征集來的稿子嘛，很多都是新人寫的。”
“能進終評，應該有點東西。”
霍敬勳徑直走進自己的辦公室。
昨天晚上彭暘已經把劇本放在他桌上。
《望山歸》，編劇署名：棲鄉。
其餘什麼信息都沒有。
故事從一個山區支教老師的視角展開，樸實無華卻非常有感染力，真實的細節隨處可見，仿佛真實發生在身邊的事情，不禁令人懷疑這裡有編劇的親身經曆。
霍敬勳一頁一頁翻著，讀得很快。
直到讀到一場晚上的戲。
講一個四年級的留守女孩被鄰居家的老光棍騷擾，幸好趕上這位老師去家訪，及時把孩子救下。
女孩哭著說，“老師，你抱抱我吧，很久沒有人好好抱過我了。”
看到這，霍敬勳的呼吸不由得停了一拍。
再往下看，字裡行間總覺得有熟悉的感覺。
他拿起手機，撥了內線。
“彭暘，上個月是不是有一個全國希望小學的宣傳報道？哪個部門牽頭的？”
彭暘想了想，“好像是教育部那邊聯合了幾個基金會搞的。”
“有宣傳資料嗎？”
“有，每個學校都交了一批照片和文字稿上來。”
“把所有在山區的希望小學挑出來，全部給我。”
“全部？”
全國的希望小學有兩萬多所，其中建在偏遠山區的有幾千所，全部資料會不會太多了？
可霍敬勳毫不遲疑，“對，全部。”
掛斷電話，他把劇本又翻回去，從頭開始看。
這一次看得很細致，不放過任何一個細節。
越看越覺得心口被什麼東西攥著。
下午，彭暘敲門進來，後麵跟著兩個年輕人，各自抱著一摞打印出來的資料。
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“霍局，這是您要的資料，都在這裡了。”
霍敬勳點點頭，“辛苦了，放桌上吧。”
幾個年輕人把文件放下，退了出去。
下班後，霍敬勳沒有回家。
他把所有資料放在麵前。
貴州、四川、甘肅、雲南……
一共幾千所學校，一張一張照片地找。
窗外，黃昏沉入漫漫長夜，再一點點褪作破曉的晨光。
霍敬勳一夜沒合眼。
他摘下眼鏡，捏了捏眉心，起身給自己衝了杯咖啡，再回來坐下，拿起一份烏芒山區希望小學的資料。
其中一所建在山坡上，兩排平房，一個土操場，旗杆上飄著國旗。
背景裡的山綠蔥蔥的，應該是春夏時節拍的照片。
看了一晚上，霍敬勳精神有些恍惚，一邊翻著照片一邊閉了閉眼睛。
再睜開後，目光落在一張合影上。
除了十幾個孩子還有……三位老師。
老師……
真的是老師……
霍敬勳拿著那張照片看了很久，突然就笑了。
同時，眼眶也熱了。
烏芒山區，下午四點半。
天還亮著，但太陽已經偏西了，掛在遠處山脊線上麵一竿子高。
金色的光斜斜地照下來，把土操場染成暖融融的橘色。
孩子們排成隊往外走，出了校門後各自解散。
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