，在這個世界，太少太少。
生日前一天，我決定帶悠悠去選禮物。她想要一把新的訓練用匕首——不是真刀，是橡膠的，但重量和手感完全仿真。蘇玥說她已經可以開始學習短兵器基礎。
我們去了港城最大的戶外用品店。悠悠很興奮，在刀具區看了很久，最終選了一把粉色的橡膠匕首，手柄上刻著防滑紋。
“爸爸，這個可以嗎？”她期待地問。
“可以。”我付了錢，看著她小心地把匕首裝進配套的腰包裡，像得到寶貝一樣。
走出店門時，意外發生了。
兩個混混模樣的人從巷子裡衝出來，搶了一個老太太的包就跑。老太太摔倒在地上，周圍人驚呼，但沒人敢追。
悠悠幾乎是本能地衝了出去。
“悠悠！”我大喊。
但她已經跑出十幾米，速度快得驚人。那兩個混混回頭看見是個小女孩追來，愣了一下，然後笑罵著繼續跑。
悠悠追到一個巷口，突然停住，從腰包裡拔出那把粉色匕首，擺出蘇玥教的起手式。
“把包還回來！”她聲音稚嫩，但語氣堅定。
混混們停下腳步，對視一眼，笑了。
“小妹妹，學人家玩刀？”一個混混上前，“哥哥教你，刀不是這麼玩的——”
他伸手要抓悠悠的手腕。悠悠側身躲開，同時用匕首柄狠狠敲在他手腕關節處。混混痛叫一聲，縮回手。
另一個混混罵了句臟話，衝過來。悠悠不退反進，低頭從他手臂下鑽過，反手用匕首柄擊打他的後膝。混混失去平衡，跪倒在地。
整個過程不到十秒。周圍已經有人圍觀，有人拍照。老太太顫巍巍地走過來，拿回自己的包，不停對悠悠道謝。
我趕到時，悠悠已經收回匕首，小臉通紅，但眼睛亮得驚人。
“爸爸，我做到了！”她說，“蘇老師教的方法真的有用！”
我看著她，又看看地上那兩個還在呻吟的混混，心裡五味雜陳。驕傲，擔憂，恐懼——我的女兒，五歲，已經能獨自製服兩個成年混混。
“你做得很好。”我最終說，蹲下身檢查她有沒有受傷，“但下次，要先確保自己的安全。他們有刀怎麼辦？有同夥怎麼辦？”
“我觀察過了，”悠悠認真地說，“他們手裡沒武器，而且跑的時候氣喘籲籲，體力不行。巷子前麵是死路，他們跑不掉。”
這種冷靜的分析，讓我無言以對。
我帶她快速離開現場，免得被警察或記者纏上。車上，悠悠一直很興奮，反複演示剛才的動作。
“蘇老師說，打關節最有效，因為不需要很大力氣……”
我聽著，心裡那個黑暗的計劃越來越清晰。悠悠需要成長，需要實戰經驗，但更需要看清人性的複雜。
而傅時行，就是最合適的教材。
生日當天，我做了個決定。
晚飯後，蛋糕吃完，我把悠悠叫到書房。傅時行也在，我讓他站在一旁。
“悠悠，爸爸給你介紹一個人。”我說，“傅時行，比你大十歲，現在是爸爸手下做事。他很有能力，也很聰明。”
悠悠好奇地看著傅時行。傅時行微微鞠躬：“小姐。”
“從今天開始，”我繼續說，“時行會每周教你兩個小時。不是格鬥，是其他的——數學，邏輯，分析問題的方法。蘇老師教你身體怎麼打，時行教你頭腦怎麼想。”
悠悠眼睛亮了：“真的嗎？時行哥哥要教我？”
傅時行明顯愣住了，看向我。我點點頭。
“是的，小姐。”他最終說，“隻要您不嫌棄。”
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
“不嫌棄不嫌棄！”悠悠跑過去，仰頭看他，“那我們從什麼時候開始？”
“明天。”我說，“每周三、周五下午，兩個小時。地點在書房，我會在場。”
這是冒險。把狼和羊放在一起，即使我在旁邊盯著，也是冒險。但悠悠必須學會識別狼，而最好的方法，就是近距離觀察。
”。話說愛太不像好哥哥行時，爸爸“：我問悠悠，後開離行時傅
”？嗎白明，西東學是點重。的人私太問要不但，題問他問以可你“，說我”。默沉較比以所，事多很過曆經他“
”！白明“
。止又言欲，來進忠阿。晚很了坐房書在我，上晚天那
”……子小那道知明明您。白明不我，板老“
”。們它掉拔麼怎會學就，前之牙獠出露他在悠悠讓要我以所“，注專很，書看間房己自在正行時傅，幕屏控監著看我”。道知我“
”。了色角狠個是經已，歲五十子小那，歲五才姐小。了險危太是可“
”。擇選有還少至，了多福幸我的時那比悠悠。頭街在死砍人被親父著看經已，候時的歲五我“，控監掉關我”。了小不歲五“
。去過的我道知他。了默沉忠阿
”。掉理處刻立，界越毫絲有敢行時傅果如。段手切一，像錄，音錄，倍加控監“，說我”。行進劃計按“
”。白明“
。始開”程課“次一第，午下天二第
。筆和紙著擺前麵，麵對她在坐行時傅，前桌書在坐悠悠。察觀在際實，書看在似看，落角房書在坐我
”？嗎確正定一論結個這，C是A些有麼那，C是B些有，B是都A有所果如。始開的單簡從先“，穩平音聲行時傅”。理推輯邏學們我天今“
。促催有沒，著等心耐行時傅。考思頭眉小著皺悠悠
”。B些那的成變A是定一不但，C是B些有……為因。確正定一不“：頭搖悠悠，後鐘分幾
”？的到想麼怎你。確正“：訝驚絲一過閃裡眼行時傅
”。麵裡C在不全完能可A以所。疊重分部一的B和隻C，麵裡B在都A，看“，C、B、A上標別分，圈圓的疊重個三了畫上紙在悠悠”。圈圈了畫我“
明聰很“：頭點後然，秒幾了默沉，圖的畫她著看行時傅
